?nbsp;弹性学习年陏/span>
实行弹性学习年限,四年制专业学生最长学习年限六年,五年制专业学生最长学习年限七年
?nbsp;主辅修制?/span>
在校本科生可申请修读一个辅修专业。主修专业与辅修专业的课程同步开设,不延长学制。目前已设有计算机(数字)艺术设计、计算机科学与技术、会计、日语、翻译等多个辅修专业、/span>
?nbsp;跨校选课
学生可在?1所学校组成的学院路共同体选课,学院路地区21所高校教学共同体(简?ldquo;学院路共同体)每学期为学生开设涉及文学、艺术、体育、自然科学等领域的一百余门公共课?个辅修专业。全部实行网上选课、网上管理。为方便学生学习,校际公共选修课主要安排在双休日上课、/span>
学院路共同体院校包括:北京林业大学、首都体育学院、中国农业大学、北京大学医学部、中国地质大学、北京科技大学、北京城市学院、北京语言大学、北京邮电大学、中国矿业大学、北京联合大学、北京体育大学、北京航空航天大学、北京电影学院、北京师范大学、北京信息工程学院、华北电力大学、北京交通大学、中国音乐学院、对外经济贸易大学、北京舞蹈学院、/span>
?nbsp;双语教学
目前学校开设双语课?11门,其中生物类、信息技术类、金融财经类、法律类专业共开设双语课?5门。学校每年聘请国外专家做专题讲座,激发了学生对外语的学习热情,促进了学生外语水平的提高、/span>
?nbsp;转专业制?/span>
学校尊重和支持学生个性发展,制订了以学生发展为中心的转专业制度,为学生进入大学后根据自身兴趣和专长再次选择专业提供政策支持。一是转专业申请零门槛。只要对其他专业有兴趣和专长,并且能完成转入专业学业的本科生都可以申请转专业。二是转专业申请机会多。学生可于大一第二学期初、大二第一学期初、大二第二学期初申请转专业。各专业接收大二第二学期转专业学生的具体专业范围由接收学院确定并提前公布、/span>
?nbsp;推荐免试研究甞/span>
对优秀学生实行推荐免试研究生制度,近年,推荐免试研究生人数占本科应届毕业生总数?0%左右、/span>
?nbsp;国家生物学理科基地班
国家生物学理科基地班(即生物科学专业)隶?ldquo;国家理科基础科学研究和教学人才培养基?rdquo;(全国仅?7个),旨在培养具有扎实的数理化理论基础,系统掌握生物科学基本理论、专业基础知识和生物科学的研究技术,了解生物科学发展趋势、应用前景,具有较强的独立工作能力和实验技能的高级专门人才。本专业为国家一流本科专业,实行??博分流连读制。以科研和教学能力培养为核心,注重理论与应用相结合,突出强调基础理论知识和实践动手能力。基地班毕业生主要在科研机构、高等学校及企事业单位从事科研、教学、开发及管理工作、/span>
生物科学拔尖学生培养计划2.0基地(以下简?ldquo;拔尖2.0基地)我?021年获批全国林业院校中唯一的生物科学拔?.0基地。该基地坚持立德树人根本任务,遵循基础学科拔尖人才成长规律,汇聚国内外大师,整合全方位资源,充分发挥北京林业大学的森林生物学特色,?ldquo;梁希书院为依托,构建导师?rdquo;学分?rdquo;小班?rdquo;个性化国际?rdquo;五位一体的育人模式,注重大师引领,创新学习方式,提升综合素养,促进学科交叉、科教融合,深化国际合作,对标国际先进水平,着力培养面向未来的杰出森林生物科学家。拔尖人才培养方案在科学选才鉴才、精心育才进行了创新设计,构建了理科+工科创新的课程体系,营造良好的书院教育-学习-研究-生活的氛围,促进拔尖创新人才的专业能力与综合素养全面发展、/span>
亮点一:国家级教学平台。该基地是国家级本科人才培养基地;与北京师范大学、清华大学、北京大学、中国农业大学共同建?ldquo;首都五校野外综合实习基地,实现优势资源互补;基地班学生每年可申请到全国各地的理科基地高校野外实习点参加实践;在评优表彰中为基地班特设奖学金和奖项、/span>
亮点二:国际化培养理念。每年邀请国际知名教授为基地班学生授课;主干课程采用双语教学的比例位居全校首位;设立本科?ldquo;国际交流专项奖学?rdquo;,资助大学生出国参加学术会议?%学生在读期间可申请到国际著名大学交流学习一年、/span>
亮点三:高水平师资团队。拥有中国工程院院士、国家级人才计划入选者?ldquo;国家杰出青年基金获得?rdquo;国家百千万人?rdquo;、教学名师等优秀师资力量、/span>
亮点四:本硕博连读机制。依托建设学院拥?个博士点?个硕士点 2个一级博士点学科?个国家级重点学科?个博士后流动站,具备本科硕士博士连读培养条件,能让学生在相对较短的时间内实现科研素质的快速提升、/span>
亮点五:全程式滚动分流。基地班学生实行全程滚动式分流管理,每学年进行综合素质评价,根据排名择优选拔,不符合标准的学生将由基地班分流到相关专业就读;非基地班的学生可在大二时通过转专业形式申请进入、/span>
亮点六:保研升学率居首。推荐免试攻读研究生比例?0%左右;近年毕业生的平均读研率?0%,高居全校第一、/span>
亮点七:培育科研型菁英。在全校首家推行科研导师?rdquo;,一对一指导大学生从事科研工作;开展生物论坛、名师讲堂、本科生学术沙龙等活动,提升学生科研素养;配备国家理科基地专项经费激励大学生自主开展科研立项,近年理科基地班学生以第一作者在《Science》、《Nature》及其他SCI源期刊上已发表数十余篇高水平论文、/span>
?nbsp;梁希实验?/span>
学校选拔135人左右进?个梁希实验班学习,分别是9/span>
1.梁希实验班(林学与森保)?0人左右,选拔时间为第二学年初,主要从林学类学生中选拔产生:/span>
2.梁希实验班(水土保持与荒漠化防治):20人左右,选拔时间为第二学年初,主要从水土保持与荒漠化专业学生中选拔产生:/span>
3.梁希实验班(木工与林化)?0人左右,选拔时间为第二学年初,主要从林业工程类学生中选拔产生:/span>
4.梁希实验班(城乡人居生态环境方向)?0人左右,选拔时间为第二学年初,主要从风景园林、园林专业学生选拔产生:/span>
5.梁希实验班(农林经济管理),共两个班,总人?5人左右(其中20人校内选拔?5人高考招生),校内选拔时间为入学时,主要从经济管理学院新生中选拔产生,对应农林经济管理专业、/span>
梁希实验班贯?ldquo;加强基础、淡化专业、因材施教、分流培?rdquo;的办学方针,实行低年级通识和基础教育、高年级宽口径专业教育相结合的培养模式,突出基础、能力、素质三要素的全面发展。梁希实验班有专门的人才培养方案,实施导师制个性化培养,推免指标一定程度倾斜。梁希实验班享有更多激励政策,包括单列梁希奖学?rdquo;、跨专业选修全校课程、根据个人兴趣选择研究方向等、/span>
?nbsp;创业教育大课堁/span>
学校将选拔30名左右学生进?ldquo;创业教育大课?rdquo;学习,旨在帮扶有较强创业意愿的在校大学生储备创业知识,解决企业创建、发展规划设计及实际经营问题,满足学生的个性化创业教育需求?ldquo;创业教育大课?rdquo;聘请校内外优秀教师、企业家担任主讲,以集中模块化授课培训为主,教学内容涵盖创业基础知识、创业大讲堂、企业体验、实战经营等,并为每位学员配备导师,全方位指导学生开展创业学习和实践、/span>
?nbsp;一流专业和培养方案
截止目前,我校先后获?8个国家级一流本科专业建设点?个北京市级一流本科专业建设点?个北京市重点建设一流专业。一流专业数量接近全校专业数量的50%,全部林草专业入?ldquo;双万计划一流专业建设点。环境工程、城乡规划专业通过国家相关专业认证,园林和风景园林专业通过国际认证。近年来,我校深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,坚?ldquo;五育并举,及时修订本科人才培养方案,全面落实人才培养各项要求,按?ldquo;一年级一微调、一年级一方案的指导思想,采?ldquo;实时微调、逐步完善的模式,以学科知识前沿和社会新需求为导向,不断优化各专业课程体系,致力形成科学合理的人才培养方案,提升本科人才培养质量、/span>
?nbsp;创新实验?/span>
环境设计专业创新实验班设立在艺术设计学院,拟招收30名左右学生。选拔时间为第二学年初,主要从有意学习环境设计专业的学生中选拔产生;研究侧重于绿色生态人居环境设计、室内设计、景观设计、展陈设计等领域。创新实验班实施专门的人才培养方案,由学院组织导师个性化指导学生进行设计创新能力训练,定期举办国际课程,邀请国外专家英文授课,学生可优先推荐免试攻读硕士学位、/span>