一、总则

第一杠�span lang="EN-US">为适应学校“建设国际知名、特色鲜明、高水平研究型大学”的办学目标，根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）文件精神，科学合理调整专业结构，着力强化专业内涵建设，提高学校本科教学质量，特制定本规定、�/span>

第二杠�span lang="EN-US">学校的专业设置及其调整，应适应国家经济建设、科学进步和社会发展的需要，遵循教育规律，正确处理需要与可能，数量与质量，当前与长远，局部与整体，特殊与一般的关系、�/span>

第三杠�span lang="EN-US">学校的专业设置及其调整，应有利于提高教育质量和办学效益，形成合理的专业结构、�/span>

第四杠�span lang="EN-US">学校的专业设置及其调整，应符合教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》及其有关要求、�/span>

二、新设置专业条件

第五杠�span lang="EN-US">符合经学校上级部门批准的学校发展规划，有稳定的人才需求的论证报告，招生规模一般为每年60人、�/span>

第六杠�span lang="EN-US">应有符合专业培养目标的教学计划、教学大纲和其他必需的教学文件、�/span>

第七杠�span lang="EN-US">应有学校已设相关专业为依托，能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及实验技术人员、�/span>

第八杠�span lang="EN-US">具备该专业必需的开办经费和教室、实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学基本条件、�/span>

三、专业设置审批权陏�/span>

第九杠�span lang="EN-US">我校的专业设置，由学校和教育部分工负责审定、审批和备案、�/span>

第十杠�span lang="EN-US">我校设置、调整《普通高等学校本科专业目录》中农学门类专业、管理学门类专业、工学门类中农业工程类和林业工程类专业，在学校主管部门核定的专业数内，经学校专业设置评议委员会讨论通过，由学校自主审定，报教育部备案、�/span>

第十一杠�span lang="EN-US">我校设置、调整不属于第十条规定的专业，由学校专业设置评议委员会讨论通过后报教育部审批、�/span>

第十二条学校根据社会特殊需要及自身优势和特点，可在完成基础课教学后，在现设专业范围内自主审定专业方向、�/span>

四、专业申报程庎�/span>

第十三条各院部申报增设专业，需向学校提交以下书面材料：

(一)对拟设专业人才需求的分析：�/span>

(事�span lang="EN-US">)申请报告，简要说明设置专业的主要理由和其他情况；

(丈�span lang="EN-US">)《普通高等学校增设本科专业申请表》，要按照教育部统一制定的格式据实详细填写；

(囚�span lang="EN-US">)拟设专业的教学计划及任课教师名单：�/span>

(亓�span lang="EN-US">)其他补充说明材料、�/span>

第十四条专业申报工作每年集中进行一次。凡要申报增设专业的院部应于每年5朇�span lang="EN-US">30日前将申报材料报教务处教学研究科，教学研究科汇总审核，经主管处长审查后报请学校学术委员会讨论，教学研究科于8朇�span lang="EN-US">30日前将审定结果连同有关材料报教育部审批或备案、�/span>