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【心桥特稿】网络语言,你是追随者还是“奥特曼
来源: 《北林共青团 作者: 浏览次数9script src="//www.inggristalk.com/xinqiao/cms/web/writeLog.jsp?siteID=181&channe.id=7441&conten.id=240865"> 发表时间(2011-05-19)
网络语言,你是追随者还是“奥特曼

在北京林业大学学十号楼,即女生公寓之一,一层大厅上方挂着一条提醒同学们注意安全的横幅。横幅来自北林经济管理学院团委,类似的横幅在高校学生公寓当中并不少见,但是这条横幅的内容却格外夺人眼球:“没有安全,神马都是浮云;平安公寓,给力幸福生活”。对于经常上网的大学生来讲,这条横幅又新鲜又普通,新鲜是因为以前的横幅都是正式但冰冷的语言,而这一条却充满活泼的网络语言;普通则是指对于经常上网,充当网络语言的“发明者”、“传播者”和“使用者”的大学生们,对于这些词汇已经相当熟悉、/FONT>

随着网络越来越普及,接触网络的大学生们越来越多,大学生逐渐成为了网络使用者的主力,于是许多在网络上迅速流传的网络语言,在日常生活中出现的频率也越来越大、/FONT>

网络语言不是“浮云 用途用处相当“给力 !!

“太给力啦!”这也许?010年最流行的一句话。“给力”是指“给面子、有作用、有帮助”,一开始,也许只是青年人中间一句玩笑话,但是渐渐的,“给力”逐渐成为正常使用的词汇之一。甚至有人说,班级里的一个同学给老师写请假条,也用到了“请老师给力”的语句、/FONT>

其实,不仅青年学生在广泛使用网络语言,甚至经常和学生接触的老师、年轻白领、社会传媒人等都一定能够程度上接触并使用者,而他们则负责了社会文化搭建的一个重要部分、/FONT>

北京林业大学的传统项目绿色活动,记者发现有了一个和网络语言有关的、很有趣的现象:每个活动名字里,都有一句“给?011……”,“给绿”就来源于网络语言“给力”,同时又说明绿色活动希望能“给予社会绿色”,内涵丰富又新鲜富有创意,让很多同学赞叹、/FONT>

而华中师范大学的一位老师对网络语言的使用更是令人惊讶,该老师布置的“咆哮体”作业,被学生拍下后发到网上,从照片上可以清楚的看到,被投放到大屏幕上的作业要求赫然写着:“收集一篇新闻评论!!!至少五篇哦亲!!!……严格而脆弱的王老师你们伤不起!!!”这种最近兴起的“咆哮体”,主要特征是咆哮、大力、感叹号多,其中涉及到的网络词语为“有木有”、“伤不起”等等。此照片一出,立即引来在微博、校内网上的疯狂转发、/FONT>

网络语言缘何如此火爆>/B>

网络语言的使用范围之广、含义挖掘之深、更新速度之快,可能是每个人都未曾料到的。对于大学生来说,不管你是身处其中津津有味,还是避之不及嗤之以鼻,都没有想到自己的语言习惯会被网络浸染如此之深、/FONT>

林学院王同学说,自己虽然没有刻意去学这些语言,但是“总是不自觉地就说了出来”,随后就会越用越多,直到说到这些词语时觉得习以为常。园林学院庞同学补充说:“其实当自己习惯去说某些网络语言时,新的网络语言就又出来了,变得很快!”这一点,在场很多同学表示赞同,但他们也表示,并没有因为网络语言变化快而感到难以适应、难于接受,反而认为这种快速的变化更能丰富青年人的词汇,更新颖、更“潮”、/FONT>

网络语言最大的特点就是创新。网络语言不受外来的束缚,构思更为巧妙,常常语出惊人、令人瞠目,最大限度地反映出每个人在语言上的创造力,同时形象、幽默、/FONT>

对于追求新颖时尚、搞怪另类的年轻人来讲,网络语言更能丰富他们的词汇,用更为新奇的方式表达他们的内心感受。比如“咆哮体”,源于“咆哮哥”马景涛,他夸张的表情和动作,吸引青年人纷纷效仿,并迅速浓缩成若干感叹号和“有木有”等,说者用来表达心中强烈的不满和抱怨。豆瓣网上一经使用立即传开,咆哮版的学习感想、咆哮版的《出师表》、咆哮版的生活感想等等,感叹号瞬间铺天盖地、/FONT>

而青年人乐于接受新鲜事物,这与网络语言的特点相结合,必然为网络语言的火爆加了助推器。在采访中记者发现,几乎没有学生是不喜欢接受网络语言的,甚至他们觉得在现实生活中使用网络语言也没有不妥,经管院付同学说:“很好呀!我很喜欢用!平时和同学说话时说这些网络语言,更有趣呢!”她认为,网络语言永远是最新最流行的,所以而且网络语言更形象生动,一个“给力”就把她心中所有的期望、所有的满意表达了出来、/FONT>

网络语言 是“新品”还是“狗肉”?

网络语言的在大学校园中的使用,已经基本上可以用“泛滥”来形容,可以说,有大学生的地方,就一定有网络语言的出现、/FONT>

在大学生心目中,网络语言已经可以在一定程度上成为日常用语,林学院王同学说,甚至有时候不用网络语言,就表达不出自己心中的感情,想努力不使用网络语言,想半天却想不出更好的词汇。“所以那位在假条上写‘请老师给力’的同学,一定是极其想要让老师准假吧。”他为“给力假条”说出了自己的解释,因为他自己确实感同身受、/FONT>

还有同学对华中师大的“咆哮教师”感兴趣,经管院付同学说:“如果我们老师也这么‘怀申’,我一定会特别喜欢上他的课。”在这里,怀申就是“时尚”英文发音的音译。可见,网络语言在一定程度上也拉近了师与生的关系、/FONT>

网络语言越来越普遍,很多频频使用网络语言的同学们觉得就像品尝饭店出的新品,又刺激又有趣,别人通常还会认为自己幽默十足。但是还有一部分大学生是不喜欢网络语言的,他们不仅不说,也讨厌听到身边的人说、/FONT>

一位来自水保学院的学生就是很典型的例子。他虽然也常常上网、逛论坛,但他认为网络语言只能在网络世界中使用,到了现实中最好还是不要说。“那些语言听起来挺怪的,干嘛不能好好说话啊?而且不仅平时同学之间说说也就罢了,现在好多人上课回答问题、给老师写假条,甚至写作业都是网络语言,这样开玩笑一样的话语,怎么能体现我们课堂的尊严?”看来这位同学对在现实中使用网络语言是深恶痛绝,当记者说有同学认为网络语言是餐桌上的新品时,他说:“我看只能是狗肉吧,上不了席面的。“/FONT>

当网络对我们的影响,已经大到能够潜移默化我们生活的各个层面时,网络语言的普及就不难理解。不管是餐桌上的“新品”,还是“狗肉”,都一定程度上丰富了我们的语言文化盛宴,网络语言作为当前社会文化最鲜明的潮流,或许可以成为当前网络状况的一个代表,甚者往大了说,可以成为当前文化的一个新地标,展示出现阶段网络对民众尤其是青年人的强大影响力。另一方面,这种强大影响力虽还没有反面影响,但也应该引起正在乐此不疲使用着的大学生的注意,网络语言始终是一剂调味品,生活有之则有味,但不可滥用,否则将让正式场合变得不伦不类。我们当代大学生应该明白什么时候使用网络语言能够格外出彩,什么是需要大力倡导的,什么是应该去引领并坚持的,各种事物各司其职,才能达到最“给力”的效果、/FONT>

《北林共青团》记 杨帆

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