教育部网站一线采风栏目以《江南的注册网址大力促进师德师风建设》为题，报道我校师德师风建设的成绩，全文如下：

江南的注册网址制度建设为先，措施落实在后，大力促进师德师风建设。

　　以业务提升促进内涵建设。学校坚持施行青年教师导师制，充分发挥老教师在教学科研工作中的示范和帮带作用。坚持实施中青年教师培养计划，形成了涵盖公派出国留学、新教师科研启动基金等在内的人才培养特色项目。坚持设立青年教师教学研究项目，鼓励青年教师开展教学改革研究。坚持开展青年教师教学基本功比赛，奠定人才质量基础。坚持组织青年教师社会实践活动，通过社会实践活动对青年教师进行社会主义、爱国主义和革命传统教育。同时，强化责任，将师德建设纳入教师岗位职责，严格执行师德一票否决制。

　　以宣讲教育促进思想建设。开展以“弘扬社会主义荣辱观，加强师德师风建设”为主题的师德师风专项宣传教育活动，组织“薪火相传，教书育人师德座谈会”，邀请校内老教授、教学督导组成员同新入校教师交流职业理想，分享育人经验。邀请学校师德先进个人进行专场报告，弘扬高尚师德。开展新时期教师师德内涵大讨论和高校教师职业道德规范专题学习活动。成立科学道德和学风建设宣讲团，引导广大教师坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为。

　　以宣传表彰促进氛围建设。自2010年学校开始开展“师德标兵”、“职业道德标兵”评选以来，已有9名教师获得“北京市师德先进个人”荣誉。利用专题网站、报纸和宣传橱窗等，开展学科建设年人才队伍展示。组织“我心目中的好老师”评选活动，进行“爱校敬业、尚德爱生”“感恩教师节”“北林学者”“流金岁月”等专题宣传。编辑《加强师德建设，提高教师素质》理论调研文集，出版《北林学者》《北林青年学者》《绿海红帆》等系列丛书，集中展现北林学者风采。

　　以督导调研形成反馈机制。教学督导员通过听课参与各学院教研室的教学研讨活动，指导青年教师教学基本功比赛、毕业论文（设计）答辩抽查，开展对教学问题的研究讨论，及时反馈教学过程和教学管理中存在的问题并提出改进建议。开展“毕业生满意度调查”工作，从师德师风、教学效果等方面分17个项目面向全体毕业生进行网上调查，引导教师遵守师德规范，推动教师提高教学水平。

　　以关怀服务促进条件建设。学校成立北京市教育工会心理咨询中心，面向北京市教职工，提供心理咨询热线电话和网络咨询、个案心理咨询及心理健康讲堂、心理健康排查等服务。在新入职教工中开展“心理健康调适”专题讲座，帮助青年教工学习和掌握有关心理减压知识和技能。学校各级领导通过交流谈心、调查研究、走访慰问等方式，了解掌握教师的思想、工作、生活状况，敞开沟通渠道，注重关心和解决关乎教师切身利益的重要问题。