北京林业大学学术委员?018年度工作报告
作者: 日期9span>2019-04-17阅读次数9span>

2018年,校学术委员会按照《北京林业大学学术委员会章程》规定,充分依托各级学术组织,规范管理,认真履行其在学校学术事务中的职责。按照教育部令第35号第二十三条规定要求,学术委员会年度工作报告应提交教职工代表大会审议。现将校学术委员?018年工作开展情况和2019年工作计划简要汇报如下,请予审议、/span>

一?018年工作开展情冴/strong>

(一)加强学术委员会组织建设,进一步规范学术审议事顸/strong>

在学术委员会组织建设方面,根据校学术委员会工作需要,及时开展学术委员会委员调整和增补工作,以无记名投票方式通过增补校长安黎哲为本届校学术委员会委员、/span>

为充分发挥校学术委员会在学校重大学术事项中的咨询与把关作用,学术委员会秘书处组织相关职能部门召开专题研讨会,对照《高等学校学术委员会规程》、《北京林业大学章程》和《北京林业大学学术委员会章程》等规定,研究在学校改革发展过程中需要强化的学术管理事项,进一步依法依规明晰将与学术相关的重大事项提请校学术委员会审议的范围、/span>

(二)积极为学校重大事项决策建言献策

按照学校党委的统一部署,学术委员会积极服务学校重大学术事项,在学科申报、学科建设方案、职称评定、学科结构调整和优化布局等方面积极建言献策、/span>

(三)审议表决重大学术事项,服务学校专业学科建设

3月,对《北京林业大学本科招生专业选考科目要求》进行通讯审议、/span>

4月,对法学理论、结构工程调整申报硕士学位授权一级学科点进行通讯审议、/span>

7月,对撤销管理科学与工程一级学科硕士学位授权点进行通讯审议; 对经济林、数据科学与大数据技术、建筑学、哲学四个拟设置专业和“林产化工(新能源科学与工程方向)”更名为“林产化工(生物质能源科学与工程方向)”进行通讯审议、/span>

11月,校学术委员会召开会议听取了发展规划处负责人关于成立草业与草原学院前期咨询和论证的情况汇报,并投票通过了发展规划处提请成立草业与草原学院的审议事项,为我校学科布局结构调整提出建议、/span>

(四)发挥学术评价职能,推荐各类人才、项目和成果申报

2018年,校学术委员会分别对各单位推荐 “享受政府特殊津贴”、“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”、“宝钢教育基本优秀教师奖”、高层次人才项目、荣誉称号和重要奖项候选人进行了学术评议、遴选;对我校各单位推荐的申报?018年度高等学校科学研究优秀成果奖”的申报书和?018年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目”的项目书进行审议,并填写推荐意见、/span>

根据学校2018年教授专业技术职务破格评审工作相关规定,校学术委员会召开会议听取?名申报破格评审教授人员的答辩,对4名申报人员的学术水平进行了认定、/span>

(五)组织处理涉嫌学术不端举报,确保学术公平与公止/strong>

进一步加强学术监管力度,严格根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》和《北京林业大学查处学术不端行为办法》等文件规定,本着公平、公正和科学判断原则,积极协调调查和处理有关涉嫌违背学术道德与学术不端行为的纠纷和举报问题,净化学术氛围?018年受理和调查涉嫌学术不端举报2起,完成调查和学术认定工作、/span>

二?019年工作计刑/strong>

2018年,我校第十一次党员代表大会的顺利召开,开启了学校崛起的新征程。下一步,校学术委员会将在学校党委的正确领导下,紧紧围绕学校的中心工作,在学校人才培养、科学研究、师资队伍建设、学风建设等各方面积极发挥作用,为努力建设扎根中国大地的世界一流林业大学做出贡献、/span>

(一)继续强化制度建设,完善学术委员会章稊/strong>

以国家法律法规和主管部门相关政策、规章以及《北京林业大学章程》为指导,进一步完善学术委员会章程及工作规则,从依法治校的高度,为学术委员会规范运行、科学履职奠定稳固的制度基础、/span>

(二)审议、建言学校重大政策制定事项

积极履行审议、咨询职能。重点为深化学科建设体制机制改革,做好学科布局结构调整工作提供意见建议;为继续落实完善人事制度改革,制定第四轮聘期岗位聘用学术评价提供咨询和参考意见、/span>

(三)加强学风建设,严处学术不端行为

为营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围,校学术委员会将继续对涉嫌学术不端行为举报等进行客观、公正、合法的调查,做到澄清事实,维护广大师生切身利益,维护学术诚信,促进学术创新和发展、/span>

(四)加大宣传力度,提升校园学术氛围

加大对学校学术委员会工作情况的宣传,在全校范围内营造重视学术民主、尊重学术权力、规范学术权力运行的良好氛围,形成各级领导干部和广大师生支持学术委员会工作的良好舆论环境、/span>

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