12朇�/SPAN>9�?/SPAN>-14日，美国佐治亚州立大学教育心理与教育技术系的教掇�/SPAN>Bonnie Cramond受人文社会科学学院应用心理系邀诶�/SPAN>，与心理系师生就创速�/SPAN>力的相关研究进行了交流探讨、�/SPAN>

Bonnie Cramond，美国佐治亚州立大学教育心理与教育技术系的教授，是托伦斯创造力研究与人才开发中心的执行董事。同时，她也是美国资优儿童协会的董事之一，曾任资优儿童中等教育杂志编辑及其他多本相关杂志的编委。作为一名国际演说家，她发表了诸多文章，出版了创造力研究的相关书籍，同时讲授资优儿童与创造力这门课程。她擅于识别和培养儿童的创造力，尤其是那些因为思维方式不同而被认定为是坏学生的儿童们，比如被误诊为ADHD的儿童，情绪障碍的儿童，或者一些退学的儿童、�/SPAN>

12 朇�/SPAN>9�?/SPAN>�?/SPAN>10�?/SPAN>Bonnie Cramond就‛�/SPAN>ADHD和创造力的关系”这一主题与心理系的研究生进行了深入的探讨、�/SPAN>13日，Bonnie Cramond与心理系教师进行了该领域的学术交流、�/SPAN>14日给心理系本科生做了“创造力的相关研究”的讲座＋�/SPAN>Bonnie Cramond精彩的演说也让心理系本科生对“创造力”有了新的诠释。最后，本次学术交流在一片好评中圆满结束、�/SPAN>