“十八大”以来，国家关于继续教育发展与改革出台了一系列政策，引导高等院校逐步缩减学历教育规模，鼓励高等院校开展高质量的继续教育、加强与企业合作等，高校成人学历教育的发展已从原有的规模化阶段进入到规范化、质量化、精细化的阶段，而非学历教育的发展迎来了前所未有的机遇。继续教育学院积极响应国家号召，在学校党委的领导下，积极转型，深化改革，创新林业继续教育发展模式，积极服务学校发展与国家生态文明建设。

开展“生态e学人行动计划”，服务林业教育发展

“生态学人e行动计划”是我校牵头成立的林业慕课联盟，是教育部职成司重点推进的30个面向行业MOOC建设项目之一。学院积极推动林业继续教育网络资源联盟的建设工作。2016年5月16日，“全国林业院校继续教育网络课程资源联盟”成立，教育部和国家林业局领导以及联盟成员单位代表60余人出席。

通过联盟成员间协作研究、合作开发、应用分享、培训交流等形式，搭建林业继续教育网络资源共享平台，探索优质资源共享机制，共建共享继续教育优质资源，促进林业院校继续教育网络化，提升林业院校继续教育服务国家生态文明和社会发展的能力。

我校成为“联盟”理事长单位，具体工作由继续教育学院承担。联盟旨在整合林业继续教育资源为服务林业发展与生态文明建设做贡献。得到教育部和国家林业局的认可，多次在教育部职成司、科技司和国家林业局相关会议上介绍经验，教育部《远程教育协作组工作简报》专题报道我校相关工作进展。此外，“生态学人e行动计划”被列入国家教育信息化十三五规划。

开展“订单式”校企培训合作，服务林业企业转型发展

内蒙古森工集团（现更名为内蒙古大兴安岭重点国有林管理局）在当前生态文明建设的大背景下企业面临从木材生产向森林养护和经营转型，而人才不足特别是林区和自然保护区缺少林学背景的专业技术人员。

为解决这一难题，继续教育学院通过内蒙古林区深入调研与多次磋商，最终为其量身定制了人才培训方案，对其亟需的林业综合人才、企业管理精英、林业生产骨干等人才需求，分门别类，不同对象采用不同培训模式，最大化提高培训效率，节约成本。具体来说，培训体系以“技能学习为主，理论学习为辅；线上学习为主，线下互动为辅；非学历教育为主，学历教育为辅”的理念进行整体规划设计。

从2013年9月，“学历+技能”林学专业骨干培训班在我校开班以来，继续教育学院精心谋划与组织，陆续开展了“森林火灾应急处置能力建设暨森林防火扑救业务技能培训班”、“内蒙古大兴安岭重点国有林管理局专业技术人员继续教育在线培训项目”等类别的多期培训班，累计培训学员2000余人。

继续教育学院与内蒙古森工集团的人才培训合作高度契合党的“十八大”以来倡导高校积极服务产业和企业发展的发展战略，获得国家林业局、其他林业高校与企业的高度关注，荣获多方好评。

开展“政产学研用”校地培训合作，服务地方县域经济发展

为服务国家战略部署，加强行业内的协同创新和构建多途径的“政产学研用”深度合作，2013年11月5日，江南的注册网址与“北方花都”鄢陵县在京签署合作协议，根据协议，双方将在科学研究、教育教学、人员培训、产业提升等方面开展全面合作。

时隔不足1个月，为切实落实合作协议内容，2013年11月26号，继续教育学院负责人到鄢陵进行实地考察与洽谈，双方就花木从业人员高等学历教育、职业技能认证培训、专业技术培训等相关方面达成合作意向，并就具体办学场地、师资储备、办学方式等具体内容达成协议。

双方积极落实花木人才培训合作，截至2016年底，先后已开展“鄢陵县城市园林绿化技术骨干人员培训班”、“鄢陵县花卉园艺企业高级管理研修班（总裁班）”、“鄢陵县花卉园艺师职业资格认证培训班”、“鄢陵县花木病虫害防治专题培训班”、“许昌市花木企业创新能力高级研修班”等共5期次培训。培训对象以鄢陵县为中心向周边市县辐射的花木种植相关从业人员，涵盖鄢陵县既有的180多家苗木种植企业与个体户，以及涉及花木园区管理相关人员等。

此外，为落实进一步加大人才培养合作力度，助推鄢陵花木产业战略转型，继续教育学院融合花木行业与电子信息技术行业的优势教学资源，着眼鄢陵花木行业改革转型中技术与人才实际需求，制定了《鄢陵县互联网+花木产业培训方案》，双方将为鄢陵及周边几千家花木企业提供在线培训，为花木企业创造新的利润增长点，实现花木企业的跨越式发展。

学校与鄢陵的协同创新合作实践被称为“鄢陵模式”，这一成功模式被评为中国高校产学研合作科技创新十大推荐案例。其中，继续教育领域的合作为企业与学校专家提供了无缝对接，为“产学研”的快速融合提供了催化剂。近年来，随着继续教育学院开展深化改革，在助力校地合作、服务地方经济发展和人力资源开发方面服务力度不断增强。