翁强——他学成归国，选择了北林的三尺讲台，言传身教，每天在实验室促膝谈心，耐心指导；他鼓励学生积极创业，勇于创新，用睿智启迪学生的灵感；他传授学生实验技能，科研心得，为学生插上科研梦想的翅膀。他，就是带领学生科技创新的好老师翁强。

　　事迹简介：

　　翁强老师是“四有”好老师的模范践行者，他2005年留学回国后，一直工作在教学和科研的第一线，创办了学校第一个大学生自主创新实验室，用自己的工资5000元购买了必需的实验用品，假期为大学生开设创新实验培训班，指导第一个本科生发表了SCI论文；指导第一个本科生在Science杂志发表通讯文章；指导的本科生获得了第三届全国梁希优秀学子奖；指导的大学生获得了国际、国家、北京市等大学生创新成果奖24项；指导本科生以第一作者发表高水平研究SCI论文9篇；他所指导的大学生创新团队荣获了国家四部委联合颁发的大学生“小平科技创新团队”光荣称号；他所总结凝练的拔尖创新人才培养新模式获得了北京市教育教学成果奖。

　　翁强老师长期担任班主任工作，在当第二任班主任时候，班上一名女学生突患精神病，经诊断为精神妄想症，面对家长、学生的不解，退学、休学还是续读，他耐心做家长和学生工作，让学生边治疗边学习，课余时间带她做创新实验和毕设。经历了2年间的种种困境，这位女学生已康复顺利毕业。正是翁强老师做教师的责任心与仁爱之心，帮助了这位学生顺利完成了学业，成全了一个家庭的幸福。

　　春风化雨，润物无声。翁强老师展现了一名新时代“四有”好老师的责任、使命和担当。