听说全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动的消息后，耄耋之年的园林设计大师孟兆祯院士对此十分赞成。他说，这一活动的开展，不但能直接推动全国的绿化事业，还有助于培养具有较强生态意识的接班人和建设者。

孟院士说，在我们国家日渐崛起的今天，倡导开展“共建绿色校园”活动，既符合国情，也符合可持续发展的要求。对于如何将这一活动富有成效地深入开展下去，他谈了三个方面的问题。

注重生态保护是中华民族的优秀传统

孟院士特别注意到温总理在政府工作报告讲了中华民族的复兴。复兴什么呢？当然包括复兴中华民族的文化。尧舜认为：“天地之大德在于生”。天地就是指自然。自然对人类的贡献，在于提供给了我们生存繁衍的环境。管子有句话非常重要：“人与天调，而后天下之美生”。这就是说，要创造艺术美，首先要与自然协调。

孟院士说，艺术的“艺”字，古写就是一个人跪在地下捧着一棵树苗欲种植。在古代，艺和术是不分的。什么是“艺”呢？人捧着树苗，就是人不满足于天然的恩赐，要自己种树来改造环境。本来树是自然生长的，但满足不了人的要求。所以，人要种树。这就是人造自然之始。

孟院士说，地球虽然大，但人口众多。对于这么庞大的人类群体，怎么样解决居住和生存是一个很突出的问题。生态环境是国民经济发展和人们安居乐业的基础。现在，我们如何继承和发扬中华民族重视生态建设的传统，是当前面临的重要问题。

城市绿地建设也要打假

城市的土地如此紧张，为什么还要用接近三分之一的土地来做绿地？孟院士强调，这是因为社会的生产、人类的生活需要与适宜的生态环境相协调。遗憾的是，人们往往偏重于抓生产、抓经济，而轻视了生产和经济的基础——生态环境。

中国有句老话，叫做“余荫子孙”。孟院士说，我们这一代要为后代的发展而努力，时髦的词是“可持续发展”。绿地的功能是综合的，绿化建设要讲求生态效益、社会效益和经济效益。

孟院士特别关注城市人口密集的问题。他说，世界上不少的旅游景点名字都和仙境有关。如“香格里拉”、“伊甸园”等。什么叫做仙境？就是每平方公里4个人。现在城市每平方公里数千人到上万人。所以必须保证城市的绿地系统能够得以实现。

孟院士认为，应该给绿地下个定义：必须是自然的土地，要让植物把根扎下去。有毛细管作用的，能够通地气的土地才是绿地。城市用地紧张，很自然地引发了一些危害科学发展的行为。在绿地建设领域，也必须打假。原因很简单，倘若不实事求是，不但起不到好作用，而且还会贻害无穷。

对于肆意侵占绿地的现象，孟院士深恶痛绝。他说，在城市建设中，本来被规划为绿地的地方，因为经济利益或其他因素就另做他用了。这种现象并不鲜见。在统计一个城市的绿地时，应该把负增长考虑进去，才能得出一个科学的数据。

绿色校园建设是综合概念

在孟院士看来，绿色校园建设是一个综合的概念。他说，环境本身就是综合的，中国的文化也是综合的，我们的绿色校园也好，生态文明也好，也是综合的，不能只强调其中的某一个方面。

学校是培养人的地方，归根结底，人的知识是多学科交融的。环境对我们来讲，不单纯是物质的环境，它不但能遮阴、增加湿度、提供氧气、消减噪音，还能给人以美感、修身养性。所以，绿色校园对于学生的身心健康和学习进步有着多重价值。

孟院士说，在绿色校园建设中，应该尽量保护自然的环境。尽量不要破坏原有的生态环境。尤其是一些富有特色的自然和人文景观，要注意加以保护。

孟院士说，有句话叫“寓教于景”，这个“教”不仅仅是课堂上的教学，还应该置于绿色校园的风光美景之中。因此，绿色校园的建设，不能仅仅看成物质建设，也要看成精神建设，要努力实现在蕴含丰富文化内涵的绿色校园中，“传道、授业、解惑”。