选课大潮如约而至

“你选上了么？”“你选上几门？”“哎，你选过某某课吗？”

一学期一次的选课大潮，在每学期开始的前两周汹涌而来席卷全校。不管是在教室或操场，还是在食堂或水房，都充斥着选课的话题。只要一个“选”字一出，一串的问题和讨论便滔滔不绝。甚至于“登天”和“校内”上，一篇又一篇关于选课的文章被“加精”（推选成精华帖）、被“置顶”和被“分享”，而每个林大的学生，都有一个属于自己的关于选课的“校内状态”。

最轰动还要数公布选课结果的那一天。第一个发现选课结果公布的同学可能没有想到，他的一句“选课结果出来了！”造成了多大的影响。不到半个小时的时间里，教务处网站在线人数飙升至2000多人，随后每刷新一次，人数就整百整百地增加，2500，3000，4000，最后在线人数甚至达到了6000多人；补选课程页面每翻一页需要半分钟，每刷新一次就少一页，但是这些仍然抵挡不住浩然而来的选课大军。

经管院王同学说，早晨正在睡梦中，突然舍友叫醒她让她查看选课结果，她说当时“一下子就惊醒了，赶紧开电脑”，但是登上教务系统并打开选课结果页面就花了好几分钟：“当时特别着急，怕选不上课，耽误了学分！”但是再急也没办法，因为“整个寝室都处在焦急中，谁的页面都打不开”。

如果把选课比作战争，并不过分。了解课程是“了解敌情”，选哪些课是“制定策略”，抢课是“作战”，选到课是“战斗胜利”。这场战争，从报道注册的那天起就打响了。

想选好课不容易

满满几十页的全校公选课，涉及内容五花八门，也囊括了学校所有的门类，然而想要在这其中选出三门课，却是非常不容易。

首先，每位学生都要根据自己的课表选出“空当”处的课程，这样就已经删掉了大部分的课程，然后要依据学校的规定，覆盖每一个专业要求的公选课门类，只有对应专业要求的公选学分修满了，才能顺利毕业。这个时候，那些“选课秘籍”就派上用场了。经过前几届师兄师姐的亲身感受，基本上每一门课程都会根据是否有趣、老师是否点名、考试是开卷闭卷还是交论文来给出详细的打分。到此，基本上就能确定自己想要选哪些课了，随后只有听天由命，等待选课结果了。

看似简单的流程，个中纠结与犹豫，只有选课的人了解。

林学院的彭同学说，每次自己选课的时候就会头疼。有时候好不容易有了自己喜欢的课程，却因为有必修课而放弃；有时候自己喜欢的两门课重复；有时候眼睁睁看着最后一个名额在一瞬间就消失；而更多的时候，是自己喜欢的课程被传说分数太低或老师过严，而无奈放弃。“因为不管怎么说，我们是挣学分的呀，这个也是要算入排名的呀，喜欢归喜欢，分还是重要的。”

彭同学的状况是每一个选课的同学都有遇到过的。当然还有更糟糕的情况，很多同学在选完后却没有被摇号选到。园林院的陈同学有点抱怨：“我选了好几门课，结果就选上一门！还是我最不想被选到的、以防万一的课！”陈同学还说，他现在大二，本想这学期修完全部的公选课，下学期就可以好好准备雅思考试了，“现在还要考虑下学期的选课！又有两个空被填满了！”他有些懊恼，说只能去看看有什么好的补选课了。

公共选修课，真的如此尴尬？

在记者的采访中，部分同学对公共选修课的感情已经上升到不满了。甚至有一种声音说，应该取消全校公选课。

经过调查后发现不满有三：一是不满强制修学分，二是不满选修课和必修课时间冲突太多，三是不满选修课考勤考试比必修课还难。有的同学说，有时候为了选修课，好多讲座都不能听：“这样又浪费时间又没什么用的课，干嘛还要算学分？”

很多同学每个学期只上两次公选课：第一堂课和最后一堂。第一堂去了解这门课以何种方式考试，最后一堂则是为了了解考试考什么。“一切为了成绩而战”成为了同学们心照不宣的宣言。

公选课，不应该处在这样一个尴尬的境地。最应该出彩的，最应该场场爆满的，最应该聚精会神的公选课，因为我们过多地考虑学分、考虑排名，而落在无人认可的位置上。

看英语看得累了，去听一听老师讲文化风俗，做习题做的乏了，去听一听老师分析优秀电影，也许反而能够取得更好的效果。如果说专业课是课程饕餮上的主菜，那么公共选修课就是餐后甜点，不一定能够填饱你的肚子，但是可以让你赏心悦目，也能让你感受到生活的美妙的。

选课，不应该再纠结。“选我所选”，而不要让学分冲刷掉了原本可以放大的兴趣点和自由。公共选修课这道菜，选好了必定能回味无穷。（A21）