在11月13日召开的创新创业人才培养团队建设座谈会上，信息学院的ACM国际大学生程序设计竞赛（亚洲区域赛）获奖团队指导教师王建新发言。

　　我今天跟大家交流的题目是《计算机专业的金钥匙》，说一说我了解的ACM大学生程序设计大赛。

　　首先，在我印象里，ACM大学生程序设计竞赛是我见过的最公平的竞赛，没有任何的主观评判，而且成绩是实时显示的，竞赛的现场非常刺激。正因为公平，所以需要实力，所以需要日复一日年复一年的训练。选手没有其他的娱乐活动，天天刷题到深夜，但又乐此不疲，乐在其中。

　　但付出之后的回报也很大，这个竞赛受到了各大科技公司和国内外知名高校的高度认可。我曾经带过一个数学系的大三选手戴毅琳，他和计算机专业的两个学生组队，没有获得金银铜牌，只获得了一个荣誉提名奖。但就是因为这个奖，密歇根州立大学的一名教授直接给了他Offer读博士了。每年清华北大北航北邮北理工对ACM竞赛获奖选手保研有特别优厚的待遇。高科技公司更是如此，如果得了金奖，就业起薪很有希望30万加，我为他们由衷的感到自豪。

　　由于ACM竞赛的成绩，北林计算机的知名度也随着提升。竞赛现场，看着江南的注册网址的排名在大屏幕上超越了北邮，有时超越北理工等信息方面比较强的学校，非常有成就感，其他学校的师生和我们交流时，也会带着不自觉的尊重。

　　信息学院的师生在ACM促进方面也采取了很多积极的具体的工作。

　　首先是舍得投入，ACM竞赛要全国甚至全世界赶场子，需要很多投入，学校教务处和学院在这方面的没有吝啬过，没有犹豫过，总是优先支持这项赛事。

　　第二，提供多方面的条件支持。除了经费方面，ACM竞赛训练有专门的实验室。徐艳艳老师一开始带队，就向学院申请场地，很快就把场地申请了下来。这对培养人才至关重要，现在ACM的训练实验室晚上经常灯火通明，选手正是靠这种日积月累艰苦卓绝的训练和奋斗才取得好成绩的。

　　第三，政策支持。学院文件规定，在保研等环节，有竞赛成绩的学生享受很大的优惠条件。这个指挥棒的作用还是很大的。

　　第四，实施学生之间的传帮带。老师的精力有限，很多基础培训都是老生带新生，在学生之间完成的。这使得北林ACM培训成为了一个很好的体系，形成了良性循环。

　　第五，ACM赛题在课堂上作为案例，也起到了很好的教学效果。

　　经过ACM竞赛训练的学生，与没有经过训练的学生，在思维方式、解决问题的能方面有着巨大的差异，具有极大的优势。可以说，他们能够在一两年的时间内实现从大众教育到精英教育的过渡。ACM竞赛就是凝练计算机相关专业的金钥匙。所以希望学校、学院继续支持ACM训练和竞赛的活动和工作。

　　最后，我用我经常给ACM竞赛选手讲的一句话结尾：敲击键盘，震动世界；编写程序，编织理想。谢谢大家！