30年，走过了一代人、两代人的足迹，又走来第三代人的脚步。浪潮汹涌，我们的每一个脚印，都烙下了时代的印迹，有酸甜和苦辣，有彷徨和无奈，有叹息和哀伤，更有成功和喜悦。在这些风风雨雨的年代里，几辈人付出，收获，成长，体会……

假如把人生比作炼钢的话，我的父亲那一代人的熔炼过程，就相当的复杂，曲折，艰难。这一代人可以说是特种钢，现在大都是社会的中坚力量。他们的经历就像一卷书，包裹着时代变迁，也包裹了在那些我们不曾经历过的岁月中，人们对知识的追求和渴望。他们上学时经济相当困难，政府没有资金建造校舍，于是，就利用原来的庙堂农舍改建为学校。在当时这样艰难的条件下，他们仍然坚信：困难会过去，日子会好过，读书会有用。所以他们一代从小养成了艰苦奋斗、勤俭节约、认真学习的好习惯。听爸爸说，当时他们的作业本是铅笔写后用钢笔，钢笔写后用毛笔，反复使用，不会浪费。

我们这代人是沐浴着改革开放的春风成长起来的。在我们接收小学教育时，教育优先，尊师重教，科学强国的号角开始吹遍全国。人们越来越深刻的体会到知识和文化的重要性。然而，当时的师资条件毕竟有限。在我的记忆中，一支粉笔，一块黑板，一本教材，是老师上课的三大教具。老师们每节课都要在黑板上反反复复写字，不够写了，用黑板擦擦掉再写，一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰。

而到了十几年后的今天，当我们坐在的大学校园中的时候，黑板粉笔教材老三件打天下的时代已经不复存在。取而代之的是电脑，投影仪与多媒体。宽敞明亮，设施齐全的教学楼宿舍楼体育馆自不必说，学校还拥有完备的网络数字化建设，使宽带校园网络覆盖全部校区。除此之外，功能完善、设施齐全的新图书馆馆藏体系也初步形成，结构更趋合理，由单一的纸质文献发展成为纸质馆藏、数字馆藏、虚拟馆藏三大体系并存的资源体系……这恐怕是几十年前想也无法想到的。

改革开放三十年,是中国飞速发展的三十年，也是中国教育事业腾飞的三十年。在这短短30年的时间里，我们每一个中国人都亲身感受着社会取得的翻天覆地的变化，也看到了这三十年中国教育事业的腾飞发展。

30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年！中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！