大学新闻网，顾名思义，要以报道发布新闻为己任，要在新闻上做足文章。但可以肯定的是，大学新闻网不能只有新闻。如果这样，就会陷入新闻量不足的境地难以自拔，势必会影响新闻网的点击数，也很难吸引更多的受众。

　　从功能上看，大学新闻网应该是多功能而不是单一功能的；从结构组成看，大学新闻网应该是多元素而不是单元素的。在保持大学新闻网发布新闻的优势这一前提下，应该尽量丰富大学新闻网的结构和组成，使其丰富多彩，富有吸引力。

一是增加新闻网的服务性，这是变单功能为多功能的有效措施。要增加一些必要的链接，让网民在新闻网上便捷了解其他情况，如天气预报、校内电话查询、校内公告，以及和学习、生活、工作相关的多种信息。尽量使受众点开新闻网后，可以了解到更多更全的校园信息。

二是增加新闻网与其他网页的链接，变单链状为网络状。受众在网上浏览，最需要的就是快捷便利。首先是在学校主页上应该能非常容易地找到新闻网的链接；其次是学校各单位也多有各自的网站或网页，也要链接学校新闻网。目前许多学校的主页上都有校园新闻，点开后即可浏览单独的新闻页面，如果可能，还是最好能链到新闻网的主页上。退而求之，也要在单条的新闻网页上非常容易地点开新闻网，以便浏览更多的新闻；每条新闻也要组成相关新闻，以便网民浏览。

三是新闻网内容的开放性。网络传播的特点之一，就是超链接性。受众上网，如果仅仅是为了浏览一下为数不多的几条不疼不痒的信息，就容易失去长期浏览的兴趣。要充分利用和发挥网络的超链接性，与其他网页的多种信息相链接，以弥补自身内容不够的问题。新闻网的内容应该突破本校新闻的限制，开辟栏目，介绍兄弟院校的相关新闻，编发与师生员工相关的社会新闻。

四是栏目的多少也是个学问。栏目越多，需要的新闻数量就越大，每天发布的新闻分布在不同的栏目里，一点都不醒目。但如果栏目太少，势必会事无巨细，凑在一起，栏目里显得内容杂乱无章、不伦不类。一般而言，大学新闻网的新闻栏目以4至6个为宜。

五是增加与受众的互动。和受众的广泛互动，吸引广大受众参与，是网络最显著的特点，也是网络的优势，如网上投稿、网上评论、网上博客等。

　　当然，受众的参与会给网络管理人员带来许多问题，比如观点的良莠不齐、负面言论难以控制等。但不能因噎废食，要充分利用这种互动，让受众畅所欲言，充分发表意见，引导受众的言论。受众的言论或许偏激、或许失实，但可以从中摸到民意的脉搏，可以为我们改进工作提供借鉴和参考。在具体工作中，还会为我们提供大量的新闻线索、报道素材，检验我们的传播效果，修正报道计划，等等。为了减少自己的麻烦，就关闭论坛或不开辟这类栏目，是一种不负责任的态度，对于新闻网来说，是一种巨大的损失。当然，这不是说我们会放任自流，而是要加强监督和管理，加强引导和疏通，加强研究和分析。

六是突出学校的特色。除了网页设计的一般性要求外，还要注意网页的特点和学校的特点相统一，无论是色彩、图标，还是字体、字号，都要符合学校的风格，体现学校的精神。校风严谨的学校，其新闻网的网页也应该着力体现严肃；学风活跃的学校，其新闻网的网页也需要尽量彰显开放。目前看来，有一些学校的新闻网页还缺少特色，没有必要的区分度，没有标志性的形式。这既不利于吸引广大受众，也不利于打造自己的品牌。

七是大学新闻网需要社会力量的注入。许多网站都是商业的产物，起码有其商业的目的，市场意识和市场运作使得不少网站充满活力。大学新闻网均由各高校主办，为高校服务，这是无可非议的。但这并不等于闭门办网，不等于拒绝社会资金的注入。引入社会资金的理由很多，比如弥补经费不足、促进网站建设等，更重要的是通过引入社会资金，使得新闻网的运作向市场化学习有益的东西，增强竞争意识和受众意识，激励网站加紧改革和更新，以适应飞速发展的社会的需要。