马克思主义原理教研室高质量完成教学期中检查工佛/h2>
来源：马克思主义学陡/p>
时间?2-06-02
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根据校教务处下发的《关于开屔/span>2021-2022学年第二学期教学检查工作的通知》和学院关于期中教学检查工作的计划和安排，马克思主义基本原理（以下简称“原理”）教研室组织开展了教研室集体观摩、师生座谈会、教研室座谈会、集体备课会、示范金课观摩等系列活动，高质量完成教学期中检查各项工作、/span>
以在线为重点，观摩研讨教学——组织教学观摩及研讨活动
5朇/span>20日晚上，原理教研室组织安排集体观摩优秀青年教师兰俏枝为水保20-1?/span>2?/span>3班所授的课。兰俏枝老师主讲了“第四章资本主义本质及规律”相关专题教学内容，采用腾讯课堂+雨课堂在线教学平台，老师教授清晰，娓娓道来，设置互动，学生积极参与，教学秩序、课堂氛围和教学效果良好。观摩老师们均做好了听课记录，并准备在教研室座谈会和集体备课会上开展对本次课的集体研讨、/span>
以学生为中心，倾听学生心声——召开期中学生视频座谈伙/strong>
5朇/span>24日中午，原理教研室召开了学期期中学生视频座谈会。座谈会由教研室主任杨志华主持，全体原理教研室教师和来自不同院系专业皃/span>20位学生代表参加、/span>
疫情之下做好在线教学，需要加强师生沟通，确保准确把握学情、信息对称、供需对接。因此，此次师生座谈会以学生为中心，充分交流了解学生关于学习态度、状态、需求、效果、实践教学活动以及课程考核等方面的真实状况和想法，并在此基础上提出相应的对策举措，促进原理课的教学改革创新，提升在线教学效果、/span>
在座谈会上，20位同学分别代表各自班级对原理课提出评价和建议。同学们普遍认为，原理教研室的老师们认真负责，学识渊博，能把原理课与同学们感兴趣的案例和时事热点巧妙结合，并深入浅出地把原理传授给大家。关于授课方式方法，同学们普遍称赞老师们的精心设计，比如活跃气氛的弹幕交流，吸引眼球的小视频，充满智慧的问答设置，师生互动式的连麦，“秒抢火爆”的研讨话题，“一课一卡”“一讲一结”的知识巩固法，等等。同学们也基于自身需求和实际情况，对在线教学和考核提出了一些建议。比如在教学内容上，老师们可以多加入一些时政元素，帮助他们解决思想上的困惑；在教学形式上，可以更多把发言权交给学生，为大家提供更广阔的发言空间；在实践教学上，根据疫情和线上教学的特点，布置有可行性又有意义的实践课程作业；在考核方式上，同学们普遍建议疫情特殊时期应采取开卷考试等灵活有效的方式、/span>
杨志华老师感谢同学们的精彩发言，表示教研室及全体教师将在集体研讨的基础上，认真思考和吸收同学们提出的宝贵意见建议，做出相关调整并给大家及时反馈、/span>
最后，教学副院长张秀芹表示，同学们的想法很真实，对于思政课的改革创新很有帮助，学院将致力于给大家带来更加值得期待的思政课。同时，她也请同学们在疫情之下注重身心健康，克服焦虑紧张情绪，合理安排好学习与生活、/span>
以问题为导向，研讨专题教学——召开教研室视频座谈会和集体备课会
5朇/span>25日下午，教研室组织召开了视频座谈会和集体备课会，主要议程有三项、/span>
一是就兰俏枝老师的观摩课展开研讨，并就原理课政治经济学部分教学展开集体备课。老师们一一对兰俏枝老师的观摩课发表评论，指出了诸多优点，同时也提出了一些有针对性的改进提高的建议，大家相互交流，共同提高。老师们以问题为导向，就政治经济学部分的专题教学交流了教学设计思路、教学活动组织、教学资源运用等方面的经验，促进专题教学水平提高和效果提升、/span>
二是对师生座谈会上学生提出的建议意见展开研讨并商量解决措施。特别是课程考核，确定采取开卷考试形式。同时就在线教学平台选用、专题教学组的教学整体性、课堂研讨设计和开展、实践教学开展和小组任务布置等方面，教研室提出了建议，以更好满足学生需求，提高原理课教学的“三性一力”，助力学生成长、/span>
三是交流研讨课程教学创新相关事宜。借助教育部教研项目、重点教学团队建设项目、参加学校和北京市高校教学创新大赛等契机，教研室稳步推进教学创新，逐渐凝练形成了“三题三链”专题教学创新模式。该“三题三链”教学创新模式得到专家认可，也在学校和北京市高校教师教学创新大赛中分获一等奖和三等奖。接下来将进一步推广运用和不断完善本创新模式，以提高学生的学习满意度，提高老师的教学成就感，最终提高教学成效、/span>
5朇/span>26日下午，教研室组织教师收看了由北京市教工委组织的“‘金课开讲啦’北京高校思想政治理论课网络示范教学活动”网络直播，本次活动是第3期·马克思主义基本原理专场、/span>
本次活动安排亅/span>4位优秀的原理课程教师各做了15分钟的金课示范，4位学生分享了听课感受＋/span>4位专家做了点评。其中本教研室杨哲老师做了题为“历史人物是任人打扮的小姑娘吗？”示范授课，精彩纷呈，展示了金课风采，得到大家高度评价、/span>
本教研室张秀芹老师作为点评专家，对另一位教师的金课示范做了点评，高屋建瓴，令人深受启发、/span>
在随后交流环节，教研室老师们认为本次网络示范教学活动网络直播，一方面展示本教研室杨哲老师的示范金课和张秀芹老师的精彩点评，扩大了本教研室在全北京高校的良好形象和声誉；更重要的，是让老师们明确了原理金课标杆，找到了自身的不足和努力方向，对教学发展起到了良好的示范引领作用、/span>
通过教研相融，师生互通，示范引领，打造金课系列教学活动等教学活动，教研室在如何讲深、讲透、讲活马克思主义基本原理课程方面进行了深入研究和探索，同时不断推进方式方法的改革和创新，不断推进老师用心教、引导学生用心学，营造“两心”相通、同频共振的思政课堂，原理教研室不断坚持把思政课立德树人、铸魂育人功能落到实处、/span>
（撰稿人：杨志华 蔡紫薇，审核人：张秀芹）
来源：马克思主义学陡/p>
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以在线为重点，观摩研讨教学——组织教学观摩及研讨活动
5朇/span>20日晚上，原理教研室组织安排集体观摩优秀青年教师兰俏枝为水保20-1?/span>2?/span>3班所授的课。兰俏枝老师主讲了“第四章资本主义本质及规律”相关专题教学内容，采用腾讯课堂+雨课堂在线教学平台，老师教授清晰，娓娓道来，设置互动，学生积极参与，教学秩序、课堂氛围和教学效果良好。观摩老师们均做好了听课记录，并准备在教研室座谈会和集体备课会上开展对本次课的集体研讨、/span>
以学生为中心，倾听学生心声——召开期中学生视频座谈伙/strong>
5朇/span>24日中午，原理教研室召开了学期期中学生视频座谈会。座谈会由教研室主任杨志华主持，全体原理教研室教师和来自不同院系专业皃/span>20位学生代表参加、/span>
疫情之下做好在线教学，需要加强师生沟通，确保准确把握学情、信息对称、供需对接。因此，此次师生座谈会以学生为中心，充分交流了解学生关于学习态度、状态、需求、效果、实践教学活动以及课程考核等方面的真实状况和想法，并在此基础上提出相应的对策举措，促进原理课的教学改革创新，提升在线教学效果、/span>
在座谈会上，20位同学分别代表各自班级对原理课提出评价和建议。同学们普遍认为，原理教研室的老师们认真负责，学识渊博，能把原理课与同学们感兴趣的案例和时事热点巧妙结合，并深入浅出地把原理传授给大家。关于授课方式方法，同学们普遍称赞老师们的精心设计，比如活跃气氛的弹幕交流，吸引眼球的小视频，充满智慧的问答设置，师生互动式的连麦，“秒抢火爆”的研讨话题，“一课一卡”“一讲一结”的知识巩固法，等等。同学们也基于自身需求和实际情况，对在线教学和考核提出了一些建议。比如在教学内容上，老师们可以多加入一些时政元素，帮助他们解决思想上的困惑；在教学形式上，可以更多把发言权交给学生，为大家提供更广阔的发言空间；在实践教学上，根据疫情和线上教学的特点，布置有可行性又有意义的实践课程作业；在考核方式上，同学们普遍建议疫情特殊时期应采取开卷考试等灵活有效的方式、/span>
杨志华老师感谢同学们的精彩发言，表示教研室及全体教师将在集体研讨的基础上，认真思考和吸收同学们提出的宝贵意见建议，做出相关调整并给大家及时反馈、/span>
最后，教学副院长张秀芹表示，同学们的想法很真实，对于思政课的改革创新很有帮助，学院将致力于给大家带来更加值得期待的思政课。同时，她也请同学们在疫情之下注重身心健康，克服焦虑紧张情绪，合理安排好学习与生活、/span>
以问题为导向，研讨专题教学——召开教研室视频座谈会和集体备课会
5朇/span>25日下午，教研室组织召开了视频座谈会和集体备课会，主要议程有三项、/span>
一是就兰俏枝老师的观摩课展开研讨，并就原理课政治经济学部分教学展开集体备课。老师们一一对兰俏枝老师的观摩课发表评论，指出了诸多优点，同时也提出了一些有针对性的改进提高的建议，大家相互交流，共同提高。老师们以问题为导向，就政治经济学部分的专题教学交流了教学设计思路、教学活动组织、教学资源运用等方面的经验，促进专题教学水平提高和效果提升、/span>
二是对师生座谈会上学生提出的建议意见展开研讨并商量解决措施。特别是课程考核，确定采取开卷考试形式。同时就在线教学平台选用、专题教学组的教学整体性、课堂研讨设计和开展、实践教学开展和小组任务布置等方面，教研室提出了建议，以更好满足学生需求，提高原理课教学的“三性一力”，助力学生成长、/span>
三是交流研讨课程教学创新相关事宜。借助教育部教研项目、重点教学团队建设项目、参加学校和北京市高校教学创新大赛等契机，教研室稳步推进教学创新，逐渐凝练形成了“三题三链”专题教学创新模式。该“三题三链”教学创新模式得到专家认可，也在学校和北京市高校教师教学创新大赛中分获一等奖和三等奖。接下来将进一步推广运用和不断完善本创新模式，以提高学生的学习满意度，提高老师的教学成就感，最终提高教学成效、/span>
5朇/span>26日下午，教研室组织教师收看了由北京市教工委组织的“‘金课开讲啦’北京高校思想政治理论课网络示范教学活动”网络直播，本次活动是第3期·马克思主义基本原理专场、/span>
本次活动安排亅/span>4位优秀的原理课程教师各做了15分钟的金课示范，4位学生分享了听课感受＋/span>4位专家做了点评。其中本教研室杨哲老师做了题为“历史人物是任人打扮的小姑娘吗？”示范授课，精彩纷呈，展示了金课风采，得到大家高度评价、/span>
本教研室张秀芹老师作为点评专家，对另一位教师的金课示范做了点评，高屋建瓴，令人深受启发、/span>
在随后交流环节，教研室老师们认为本次网络示范教学活动网络直播，一方面展示本教研室杨哲老师的示范金课和张秀芹老师的精彩点评，扩大了本教研室在全北京高校的良好形象和声誉；更重要的，是让老师们明确了原理金课标杆，找到了自身的不足和努力方向，对教学发展起到了良好的示范引领作用、/span>
通过教研相融，师生互通，示范引领，打造金课系列教学活动等教学活动，教研室在如何讲深、讲透、讲活马克思主义基本原理课程方面进行了深入研究和探索，同时不断推进方式方法的改革和创新，不断推进老师用心教、引导学生用心学，营造“两心”相通、同频共振的思政课堂，原理教研室不断坚持把思政课立德树人、铸魂育人功能落到实处、/span>
（撰稿人：杨志华 蔡紫薇，审核人：张秀芹）