马克思主义学院组织召开“十九届五中全会精神”专题教学第二次集体备课伙�/h2>

来源：马克思主义学陡�/p>

时间�?1-06-01

点击次数�

近日，为进一步推进“十九届五中全会精神”进课堂，马克思主义学院“形势与政策”课程教研室组织“十九届五中全会精神”专题教学第二次集体备课伙�/span>,教研室主任陈丽鸿主持了会议、�/span>

备课会上，教研室负责人向全体教师传达了《教育部办公厅关于印发〇�/span>高校“形势与政策”课教学要点＇�/span>2021年上辑）的通知〉》，组织学习了“深刻阐释党的十九届五中全会精神，充分展示‘十四五规划’和2035远景目标宏伟蓝图”的教学要点，帮助授课教师准确把握了本专题的教学目标及主旨要义、�/span>

全体教师详细讨论了在第一次备课会基础上形成教学框架和教学重点：一是我国发展面临的复杂环境，二是“十四五”规划建议的核心要义及丰富内涵，三是“十四五”规划的目标要求和重点任务，四是大学生学习十九届五中全会精神的意义。通过讨论，大家一致认为，教学要以“变”和“新”的视角引导学生认清我国面临的新发展环境和所处的新发展阶段，讲清楚应对变化的新发展理念和构建的新发展格局。在教学中，要注重把理论延伸分析和文本解读结合起来，将十九届五中全会精神解读与“十四五”时期规划具体措施结合起来，将教学内容传授与学生的成长需要结合起来；还要突出北林特色，将学校发展成果、教师自身学术研究成果融入课堂；同时要多结合热点问题、生动案例，多与学生交流，实现针对性的教学、�/span>

备课会还安排了下一阶段工作进度，进行了工作人员分工，与会教师表示继续完善备课工作，争取为学生呈现一堂生动的、高质量的“形势与政策”课，增强学生学习思政课的获得感，助力学生健康成长、�/span>