聚焦立德树人，强化铸魂育人——马克思主义学院教师党支部学习研讨思政课教学质量提卆/h2>
来源：马克思主义学陡/p>
时间?9-10-12
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10朇/span>11日，首批“全国党建工作样板支部”培育创建单位——教工第二党支部开展“不忘初心，牢记使命”主题教育第三次集中学习。党支部全体党员参加活动，党支部书记杨志华主持活动、/span>
会上，大家观看了毛泽东在中华人民共和国中央人民政府成立典礼上的讲话和习近平总书记在庆祝中华人民共和国成竊/span>70周年大会上重要讲话的视频，并结合思政课教学实践针对重要讲话精神进课堂开展了交流研讨、/span>
支部党员谈到，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成竊/span>70周年大会上的讲话，高度总结了中国的昨天，深刻把握了中国的今天，豪迈展望了中国的明天，铿锵有力的话语，彰显了一个大党的坚定信念，激扬起一个大国的雄心壮志，昭示着一个民族的光辉未来。支部党员一致认为，要将重要讲话精神融入课堂，思政课教师必须要有三个“信”，一是有信仰，要坚定信仰马克思主义，才能底气十足地在课堂上回答“马克思主义为什么行”；二是有信念，要坚持中国特色社会主义，坚持共同理想，回答好“中国共产党为什么能”；三是有信心，要总结好新中国70年的光辉历程与伟大实践，回答出“中国特色社会主义为什么好”。支部党员说到，此次党支部学习会形式欣颖，紧扣立德树人根本任务，将主题教育理论学习与教学研讨相结合，牢牢把握守初心、担使命的总要求，支部成员结合教学实践谈体会，探索出了将时政热点迅速融入思政课堂的途径与方法，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育确有实效、/span>
此次主题教育学习活动紧扣新中国成竊/span>70周年的时代背景，学院教师党支部在坚持开展“立德树人”大学习活动的基础上，聚焦教师党支部功能定位和党员教师教书育人职责，分别开展学习研讨。教工第一党支部围绕提高学院管理服务水平进行交流，探讨提升行政岗位教师服务工作质量，教工第三党支部与党总支理论学习中心组成员、教工第一党支部通过播放视频、专题报告、案例分析、研讨交流等方式开展联学，深入学习中国共产党人的初心和使命，教工第二、第三党支部围绕提升思政课育人功能展开专题研讨，探索将习近平总书记在庆祝中华人民共和国成竊/span>70周年大会上重要讲话精神融入课堂。据悉，学院各教师党支部接下来将继续探索主题教育特色做法，培育特色品牌，发挥好教工第二党支部“全国党建工作样板支部”的榜样作用，引领全院教师立言立德立行立功，做“大先生”，不只做“教书匠”、/span>
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10朇/span>11日，首批“全国党建工作样板支部”培育创建单位——教工第二党支部开展“不忘初心，牢记使命”主题教育第三次集中学习。党支部全体党员参加活动，党支部书记杨志华主持活动、/span>
会上，大家观看了毛泽东在中华人民共和国中央人民政府成立典礼上的讲话和习近平总书记在庆祝中华人民共和国成竊/span>70周年大会上重要讲话的视频，并结合思政课教学实践针对重要讲话精神进课堂开展了交流研讨、/span>
支部党员谈到，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成竊/span>70周年大会上的讲话，高度总结了中国的昨天，深刻把握了中国的今天，豪迈展望了中国的明天，铿锵有力的话语，彰显了一个大党的坚定信念，激扬起一个大国的雄心壮志，昭示着一个民族的光辉未来。支部党员一致认为，要将重要讲话精神融入课堂，思政课教师必须要有三个“信”，一是有信仰，要坚定信仰马克思主义，才能底气十足地在课堂上回答“马克思主义为什么行”；二是有信念，要坚持中国特色社会主义，坚持共同理想，回答好“中国共产党为什么能”；三是有信心，要总结好新中国70年的光辉历程与伟大实践，回答出“中国特色社会主义为什么好”。支部党员说到，此次党支部学习会形式欣颖，紧扣立德树人根本任务，将主题教育理论学习与教学研讨相结合，牢牢把握守初心、担使命的总要求，支部成员结合教学实践谈体会，探索出了将时政热点迅速融入思政课堂的途径与方法，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育确有实效、/span>
此次主题教育学习活动紧扣新中国成竊/span>70周年的时代背景，学院教师党支部在坚持开展“立德树人”大学习活动的基础上，聚焦教师党支部功能定位和党员教师教书育人职责，分别开展学习研讨。教工第一党支部围绕提高学院管理服务水平进行交流，探讨提升行政岗位教师服务工作质量，教工第三党支部与党总支理论学习中心组成员、教工第一党支部通过播放视频、专题报告、案例分析、研讨交流等方式开展联学，深入学习中国共产党人的初心和使命，教工第二、第三党支部围绕提升思政课育人功能展开专题研讨，探索将习近平总书记在庆祝中华人民共和国成竊/span>70周年大会上重要讲话精神融入课堂。据悉，学院各教师党支部接下来将继续探索主题教育特色做法，培育特色品牌，发挥好教工第二党支部“全国党建工作样板支部”的榜样作用，引领全院教师立言立德立行立功，做“大先生”，不只做“教书匠”、/span>