林学院召开大创项目阶段检查及结题验收答辩伙/h2>
来源: 作者： 浏览次数９script src="//www.inggristalk.com/lxy/cms/web/writeLog.jsp?siteID=247&channelID=10871&contentID=395912">发表时间?2022-05-25)
为了践行“三全育人“span style="color:#00000a">理念，培养学甞span style="color:#00000a">的创新精神和实践水平，锻炼学生发现问题和解决问题的能力，林学院于5朇span style="font-family:Calibri, serif">18日采用在线答辩方式，开展了大学生创新创业训练项目阶段检查及结题验收答辩会。本次答辩分为两组同时进行，王佳、杨华、孟冬、陈敏、彭祚登、戴伟、刘红霞、孟京辉等教师作为评审专家参加答辩会、/p>
为确保答辩会顺利进行，学院在答辩前期做了充分的准备工作，包括在线设备测试、答辩流程安排、强化导师指导过程等。答辩分为项目主持人汇报和评审专家提问两个环节，各项目主持人?span style="font-family:Calibri, serif">5分钟内完成汇报，评审专家就项目汇报及进展（结题）报告提出问题及建议、/p>
‛strong>云答辩”过程展礹/strong>
本次答辩共有78个项目组参加，包括结题验收项?span style="font-family:Calibri, serif">55项，阶段检查项?span style="font-family:Calibri, serif">23项。各项目组从选题背景、研究方法、创新设计、研究成果、经费使用情况等几个方面展开汇报，答辩内容简短精炼，思路清晰，每一位主持人在答辩过程中都重点展示了本项目研究的创新点，多个项目已在核心期刊上发表学术论文。每组答辩结束后，评审专家对项目组汇报进行点评，提出项目的优点及需要改进之处，对其未来研究方向提供参考意见、/p>
评审专家根据答辩内容和提交的项目书提出问题并给出建议。针对结题验收项目，从项目研究思路是否清晰、技术路线是否明确、研究方法科学与否、是否全面完成任务、是否形成一些成果以及成果的质量高低等方面进行客观评价；针对阶段检查项目，从项目题目、研究内容、研究方法、可行性分析、后期安排等方面提出合理性意见，为项目的后续研究提供了重要参考和依据、/p>
大学生创新创业训练项目是林学院强化本科生创新创业能力训练，培养学生能力的重要举措。在校级以上大创项目资助下，学院设立校级自筹大创项目、资助本科生科研成果产出等措施，为更多学生提供平台和参与机会。接下来，学院将做好2022年大创项目申报工作，积极动员教师，同时鼓励更多学生参与，切实加强学生的科砓span style="color:#00000a">创新能力和在创新基础上的创业能力培养，同时为学生毕业论文工作奠定良好基础，早?span style="color:#00000a">培养其成为国家建设需要的高水平创新人才、/span>
撰稿人：李蒙?/p>
审核人：石娟
为了践行“三全育人“span style="color:#00000a">理念，培养学甞span style="color:#00000a">的创新精神和实践水平，锻炼学生发现问题和解决问题的能力，林学院于5朇span style="font-family:Calibri, serif">18日采用在线答辩方式，开展了大学生创新创业训练项目阶段检查及结题验收答辩会。本次答辩分为两组同时进行，王佳、杨华、孟冬、陈敏、彭祚登、戴伟、刘红霞、孟京辉等教师作为评审专家参加答辩会、/p>
为确保答辩会顺利进行，学院在答辩前期做了充分的准备工作，包括在线设备测试、答辩流程安排、强化导师指导过程等。答辩分为项目主持人汇报和评审专家提问两个环节，各项目主持人?span style="font-family:Calibri, serif">5分钟内完成汇报，评审专家就项目汇报及进展（结题）报告提出问题及建议、/p>
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本次答辩共有78个项目组参加，包括结题验收项?span style="font-family:Calibri, serif">55项，阶段检查项?span style="font-family:Calibri, serif">23项。各项目组从选题背景、研究方法、创新设计、研究成果、经费使用情况等几个方面展开汇报，答辩内容简短精炼，思路清晰，每一位主持人在答辩过程中都重点展示了本项目研究的创新点，多个项目已在核心期刊上发表学术论文。每组答辩结束后，评审专家对项目组汇报进行点评，提出项目的优点及需要改进之处，对其未来研究方向提供参考意见、/p>
评审专家根据答辩内容和提交的项目书提出问题并给出建议。针对结题验收项目，从项目研究思路是否清晰、技术路线是否明确、研究方法科学与否、是否全面完成任务、是否形成一些成果以及成果的质量高低等方面进行客观评价；针对阶段检查项目，从项目题目、研究内容、研究方法、可行性分析、后期安排等方面提出合理性意见，为项目的后续研究提供了重要参考和依据、/p>
大学生创新创业训练项目是林学院强化本科生创新创业能力训练，培养学生能力的重要举措。在校级以上大创项目资助下，学院设立校级自筹大创项目、资助本科生科研成果产出等措施，为更多学生提供平台和参与机会。接下来，学院将做好2022年大创项目申报工作，积极动员教师，同时鼓励更多学生参与，切实加强学生的科砓span style="color:#00000a">创新能力和在创新基础上的创业能力培养，同时为学生毕业论文工作奠定良好基础，早?span style="color:#00000a">培养其成为国家建设需要的高水平创新人才、/span>
撰稿人：李蒙?/p>
审核人：石娟