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林学院动?/a>
林学院“五分钟林思考”工作室开展集体研?/h2>
来源: 作者: 浏览次数9script src="//www.inggristalk.com/lxy/cms/web/writeLog.jsp?siteID=247&channelID=10871&contentID=388557">发表时间?2022-01-06)
近日,林学院“五分钟林思考”课程思政工作室开展集体学习研讨。工作室团队指导教师、校兙/span>委教师工作部部长,学院工作室负责人、林学院党委书记及团队导师代表、团队成呗/span>20余人参加活动、/span>
![20220106164143772013906490.jpg DSC02884-新闻尺寸.jpg](//www.inggristalk.com/lxy//images/content/2022-01/20220106164143772013906490_1.jpg)
校党委教师工作部部长作题为《用高尚师德领航,伴课程思政前行》的专题辅导报告,他以师德师风作为切入点,指出教师队伍要准确把握新时代师德师风建设要求,明确师德师风的基本标准、把握教师工作定位和方向、丰富和发展师德师风内涵;同时他结合我校新时代师德师风制度建立的体系和务实举措,号召各位教师要增强师德师风建设的责任和担当,杜绝课堂教学中师德违规情况的发生;最后就如何将课程思政理念融入学科教育提出了四点建议、/span>
‛span style="font-family:仿宋">五分钟林思考”课程思政工作室负责人、林学院党委书记对此次学习研讨进行总结,他指出师德师风建设的根本目的是提升立德树人的成效,同时他提出三点要求:一是各团队要围绕“育人理念”“育人模式”“育人机制”三方面开展课程思政,形成育人成果;二是要把课程思政作为立德树人的抓手,从专业、学科等角度全方位开展课程思政工作;三是要发挥党支部党员的先锋模范作用,为团队开展课程思政探索提供启发与思路。最后他强调要让思政建设在教学中成为有意识的育人行为。下一步将对工作室成果进行归纳、梳理和提炼,形成标准化、规范化成果进行推广、/span>
会上,《动植物检疫》课程思政重点团队介绍了示范课程的课程思政教学指南,分享了课程思政素材和教学案例,其他团队成员就学习内容进行了交流和研讨、/span>
作者:李晓东、房?nbsp; 审稿人:马静
近日,林学院“五分钟林思考”课程思政工作室开展集体学习研讨。工作室团队指导教师、校兙/span>委教师工作部部长,学院工作室负责人、林学院党委书记及团队导师代表、团队成呗/span>20余人参加活动、/span>
校党委教师工作部部长作题为《用高尚师德领航,伴课程思政前行》的专题辅导报告,他以师德师风作为切入点,指出教师队伍要准确把握新时代师德师风建设要求,明确师德师风的基本标准、把握教师工作定位和方向、丰富和发展师德师风内涵;同时他结合我校新时代师德师风制度建立的体系和务实举措,号召各位教师要增强师德师风建设的责任和担当,杜绝课堂教学中师德违规情况的发生;最后就如何将课程思政理念融入学科教育提出了四点建议、/span>
‛span style="font-family:仿宋">五分钟林思考”课程思政工作室负责人、林学院党委书记对此次学习研讨进行总结,他指出师德师风建设的根本目的是提升立德树人的成效,同时他提出三点要求:一是各团队要围绕“育人理念”“育人模式”“育人机制”三方面开展课程思政,形成育人成果;二是要把课程思政作为立德树人的抓手,从专业、学科等角度全方位开展课程思政工作;三是要发挥党支部党员的先锋模范作用,为团队开展课程思政探索提供启发与思路。最后他强调要让思政建设在教学中成为有意识的育人行为。下一步将对工作室成果进行归纳、梳理和提炼,形成标准化、规范化成果进行推广、/span>
会上,《动植物检疫》课程思政重点团队介绍了示范课程的课程思政教学指南,分享了课程思政素材和教学案例,其他团队成员就学习内容进行了交流和研讨、/span>
作者:李晓东、房?nbsp; 审稿人:马静