学院召开2019年新进教师座谈会暨“青蓝”计划成长导师聘任仪弎/h2>
来源: 作者： 浏览次数９script src="//www.inggristalk.com/lxy/cms/web/writeLog.jsp?siteID=247&channelID=10871&contentID=320505">发表时间?2019-09-10)
9?0日，在第35届教师节来临之际，学院召开2019年新教师座谈会暨“青蓝”计划成长导师聘任仪式。学院党政负责人，青年教师成长导师，以及2019年新教师出席会议、/span>
会上，院长赵秀海介绍了学校、学院关于新导师培养的有关政策，并鼓励新教师应结合自身所长，勇于创新，为“林学一流学科”建设添砖加瓦；同时，也对导师提出要求，希望各位导师帮助新进教师尽快适应环境、转换角色，在科学研究、人才培养等方面快速成长、/span>
书记石彦君说，林学院根据青年导师研究方向选聘学术能力强、道德品质高、教学经验丰富的7位优秀教师作为导师，遇到一个好老师是人生的幸运，也是学校的光荣，希望青年教师珍惜与导师学习交流的机会，尽快融入导师团队，勤于钻研、用于开拓、不断提升学术水平。同时，要加强自身的道德修养，坚持立德树人，勤业尚德，敬业爱岗、/span>
座谈会上各位导师也分享了自己初为人师的经历，并要求青年教师不断强化学科交叉学习能力、注重团队合作，新进青年教师们真诚地感谢学校、学院给予的帮助支持，并表示会尽快融入团队，不断提升自己、/span>
随后，书记石彦君、院长赵秀海为青年教师成长导师颁发聘书
林学院“青蓝”卓越青年教师成长计划于2018年开始执行，目前已完成八门课程并利用寒暑期实地考察了东北林区、藏东南林区、热带林林区，足迹遍布兴安落叶松林、落叶松混交林、红松针阔混交林、红树林、云冷山原始林、高山松天然次生林、西藏红杉林、原始高山栎林等不同林地类型。“青蓝”计划旨在通过课程定制、分类实施、滚动培养，政治理论学习与实践相结合的培训模式，构建定位明确、层次清晰、衔接紧密的林学院优秀青年教师培养体系，激发青年教师队伍的生机和活力，加速培养一批有浓厚家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义、勇担当，具备深厚林业基础，教学水平高、创新能力强、发展潜力大的青年学术骨干，带动学院人才队伍整体水平的提升、/span>
9?0日，在第35届教师节来临之际，学院召开2019年新教师座谈会暨“青蓝”计划成长导师聘任仪式。学院党政负责人，青年教师成长导师，以及2019年新教师出席会议、/span>
会上，院长赵秀海介绍了学校、学院关于新导师培养的有关政策，并鼓励新教师应结合自身所长，勇于创新，为“林学一流学科”建设添砖加瓦；同时，也对导师提出要求，希望各位导师帮助新进教师尽快适应环境、转换角色，在科学研究、人才培养等方面快速成长、/span>
书记石彦君说，林学院根据青年导师研究方向选聘学术能力强、道德品质高、教学经验丰富的7位优秀教师作为导师，遇到一个好老师是人生的幸运，也是学校的光荣，希望青年教师珍惜与导师学习交流的机会，尽快融入导师团队，勤于钻研、用于开拓、不断提升学术水平。同时，要加强自身的道德修养，坚持立德树人，勤业尚德，敬业爱岗、/span>
座谈会上各位导师也分享了自己初为人师的经历，并要求青年教师不断强化学科交叉学习能力、注重团队合作，新进青年教师们真诚地感谢学校、学院给予的帮助支持，并表示会尽快融入团队，不断提升自己、/span>
随后，书记石彦君、院长赵秀海为青年教师成长导师颁发聘书
林学院“青蓝”卓越青年教师成长计划于2018年开始执行，目前已完成八门课程并利用寒暑期实地考察了东北林区、藏东南林区、热带林林区，足迹遍布兴安落叶松林、落叶松混交林、红松针阔混交林、红树林、云冷山原始林、高山松天然次生林、西藏红杉林、原始高山栎林等不同林地类型。“青蓝”计划旨在通过课程定制、分类实施、滚动培养，政治理论学习与实践相结合的培训模式，构建定位明确、层次清晰、衔接紧密的林学院优秀青年教师培养体系，激发青年教师队伍的生机和活力，加速培养一批有浓厚家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义、勇担当，具备深厚林业基础，教学水平高、创新能力强、发展潜力大的青年学术骨干，带动学院人才队伍整体水平的提升、/span>