近两年，为了更好地适应本科教学改革需要，教务处加大了教学信息化的建设和投入力度，充分运用信息化手段来提高教学管理效率和服务水平，学校本科教学信息化程度日臻提高、/SPAN>
采用新的网络教学平台辅助课堂教学。本学期，教务处投入建设了一套网络教学综合平台系统及相应的硬件服务器，该平台包括通用网络教学平台、精品课程评审与建设平台、教学资源中心三个模块。投入使用后，教师的网络课程建设有了更加便捷的平台支持，师生互动更加畅通，教学资源中心不但提供了万余门国内外优秀网络课程资源，还为校内网络教学资源的共建共享提供了支撑平台、/SPAN>
借用信息技术不断提高教学管理服务。近两学期，教务处不断完善教务管理系统、采用多种信息化手段创新原有工作模式，取得了很好的效果。开发了教学计划及教学日历维护模块，实现了教师网上提交教学日历、教务处与学院网上审核的功能。此举改变了该项工作持续几十年的工作模式，一方面学院在分配完教学任务后，任课教师只需登录教务系统即可填写承担课程的教学日历并完成最终提交工作，避免了纸板教学日历在教学秘书、任课教师、教学院长、教务处之间多次传递；另一方面系统可以自动生成当学期执行计划，减轻了教务管理人员制定计划及教学日历录入系统的繁琐工作，课程编号、学时、课程性质等属性信息系统会自动生成，减少了后期的人工核对工作，避免了二次输入产生的错误。该功能投入使用后，使得排课工作周期缩短了至少三分之一的时间，而且准确性更高。至此我校教务系统已实现了与教师相关的所有教学管理任务全部在网上进行，如：提交教学日历、浏览选课名单、提交课程成绩、查看评价结果，节省了时间，提高了效率、/SPAN>
开发教改立项模块，方便查询。开发了教改立项信息管理与维护模块，采用信息化手段对全校教改立项信息进行管理与维护，由原来的纸质化管理变为网上可查、可录、可导、可统计的信息化管理、/SPAN>
主动与校信息中心合作，开发了全国外语四六级报名缴费系统，改革了以往使用现金缴纳的状况。学生不再来教务处排队缴纳现金，而是通过校内十余个圈存机直接借助一卡通完成此项工作，整个过程中避免了现金流转，既安全又快捷，学生完成此项缴费仅需半分钟时间、/SPAN>
升级课程录播软件，推动网络课程的建设与应用。随着高等教育对网络课程、视频公开课程的日益重视，教务处第一时间升级了录播软件并投入使用。该软件可以实现教师、课件、课程目录的三分屏同步录制，并可根据需要随时切换学生互动画面。同时，对于一般要求的教学影像资料的录制保存，教务处还在第二教室楼搭建亅/SPAN>6间录播教室，可以满足教师随堂录课的需求、/SPAN>
采取立项形式，推动教学信息化研究与开发。在教务管理系统的开发和完善方面，教务处创新性的开创了处院合作的模式。通过采用研究立项等方式来推动教学管理信息系统的建设和研究。一方面，系统的完善更加及时。另一方面通过鼓励研究，教学信息化建设发展更加迅速。此种模式得到了很多交流院校的认可和好评、/SPAN>
搭建教材展示平台，为学校校庆60周年献礼。为更好宣传我校本科教学成果产出，在校庆60周年来临之际，教务处搭建教材展示平台，用以展示近年来我校教师在本科教学中编写的一系列优秀教材及所获得的各级教学成果奖项、/SPAN>