日前，生态与自然保护学院已启动“云实践”教学工作，本学期共承担本科实习课程10门、实验课稊/span>5门，涉及林学、园林、水保、生物、草业等多个学院的学生。学院为克服疫情影响，切实保障实习实验课程教学效果，实现“零距离”“不掉线”，号召任课教师们集思广益，充分准备，通过在线平台直播、采集录制视频等多种形式，调动学生积极性，稳步推进本科教学“云实践”、/span>
‛span style="color: rgb(25, 25, 25); font-family: 仿宋; font-size: 21.3333px; text-indent: 42.7087px;">气象?/span>”实习教学借助腾讯课堂开展线上“云实习”，任课教师姜超开课前利用课程公共邮箱上传精心录制的教学视频，供学生预习观看、了解实验过程，学习操作技能，同时通过问卷星调研学生自拟题目意愿，相比传统线下教学时的单一课题“小气候综合观测”而言，线上实习学生可根据兴趣自由拟定题目，提升学生对于探索问题、完成研究的兴趣，即使居家也可以调动自身的兴奋度，专注投入到实习课程中；另一方面，可以锻炼学生在未来专业学习或研究中的必备技能，即如何确定一个完成目标、怎样获取研究数据、通过已有数据实现自己的目标。线上“云实习”方式可以高效培养学生获取信息的能力、数据处理能力和资料分析能力、/span>
此外，由于该门实习主要面向大一、大二学生，很多学生是第一次独立完成气象数据采集、分析等专业实操任务，过程中会遇到实习准备不足、实践数据采集不到等诸多困难，为此，任课教师专门建立了课程教学微信群，实时为学生答疑解惑，可做到‛/span>1寸/span>1“/span>实操建议及有效的问题解决策略，并提供相关气象站近期详实丰富的数据，保障“云实习”顺利开展、/span>
《树木学》国家级一流课程资源和线上慕课
《树木学》实验课程群
‛/span>树木?/span>实验“/span>课程由树木教研室团队承担授课，该实验课程依托国家级一流课程资源和线上慕课教学内容，充分结合物候植物的采集，制作了实验课程教学视频资源，充分做好开课前的“云实验”准备，为学生提供海量实验学习资源和丰富内容。任课教师尚策使用腾讯课堂，通过进行实验课程视频细节的解读，使用景深合成技术拍摄高清解剖照片，为学生解析植物结构特点与细节，帮助学生更好理解知识点。为了详细展示树种识别特征和解剖过程，任课教师谢磊采用直播教学的形式，将实验课全流程向学生展示、span style="font-family: 仿宋; color: rgb(25, 25, 25); font-size: 21.3333px; text-indent: 42.7087px;">‛/span>树木?/span>实验“/span>的教学目的不仅仅是训练学生动手能力，更加注重培养学生们观察思考、学习分析能力，以及了解掌握树木的重要识别性状，并清楚这些特征背后的理论原理。针对不同专业的学生分别建有‛/span>树木?/span>实验“/span>课程群，引导鼓励学生在课程群内分享在家中自己动手实操完成的植物结构解剖图，检验学生学习成果的同时，激发学生们参与感和积极性、/span>
《树木学《/span>景深合成显微照片：荠菜种孏/span>
《树木学《/span>任课教师直播实验教学，展示花部形态和解剖过程
《树木学《/span>森保20班学生拍摄的花解剖照牆/span>
《树木学》授课教师在智慧教室开展直播教?/span>
树木教研室团队表示，往常的线下教学过程中，教师很难把每一个细小的植物特征同步展示给全班同学，而“云实验”教学可通过视频解析，利用特殊的拍摄技法和剪辑技术，更加有效的将学生需要观察的植物特征以及观察步骤完整、细致、清晰展现出来、/span>
《树木学》课稊/span>同学们分享家乡树秌/span>
随着实习实验线上教学的顺利开展，学院将继续推进实习实验教学的改革与探索，做好“云实践”教学经验总结，持续提高实习实验教学质量、/span>
撰稿人：生态与自然保护学院 审稿人：齐磊 王毅劚/span>