近日，教务处组织召开2019年第一阶段工作总结交流会，全体人员（含非在编）参加了会议，会议由教务处处长黄国华主持、/span>
总结会上，教务处全体人员逐一汇报了近期工作完成情况，提出了下一步工作思路及计划；分管处领导对负责科室工作情况进行了点评、/span>
在听取全处同志的工作总结后，黄国华处长对各科室近期工作成绩给予了充分肯定，认为大家工作充实、有序、有成。他指出，教务工作要边运行，边改革，边创新，教务处工作再忙，也要形成“听一听、想一想、比一比”的工作氛围，养成思考的职业习惯。他提出，工作中要平衡好“三负三正”，收脾气，不生气，藏任性，要把职责扛起来，眼光亮起来，业绩抬起来，做到“人品正、做人真、业绩争、关系珍”。他建议，工作中要及时总结经验，学习新技能，发现好技巧，主动结项出精品。他强调，要发挥好领导班子的作用，紧抓队伍建设，相互促进，保证队伍有成果，个人有成长。最后，黄国华处长部署了单位安全工作、一流专业建设、新时代教育大会、重大奖项表彰等12项重点工作，并提出具体工作要求、/span>
副处长冯强点评了会上几位同志的发言，表示对考试中心工作全程放心，替计划与教材科工作进展操心，为教学运行管理中心工作结果揪心，同时也指出了存在的问题和不足。他提到在今后的工作中要提高工作效率，稳扎稳打，从容面对、/span>
副处长于斌充分肯定了教学研究科、综合办公室和创新创业教育科的工作，指出教学研究科是培育布局之地，办公室是枢纽之地，创新创业教育科是创新之地。他提出，要创新工作方法，坚持稳中求进。创新创业教育科要进一步在规范化、系统化管理方面多创新，对涉及学生的关键环节，要做好精准对接、一对一辅导。办公室要做好顶层设计，创新材料归档工作方法，便于文案流转和材料交接，成为“指导型”办公室。教学研究科在确保工作深度的同时，要进一步提升工作效率、/span>
副处长尹大伟表示学校高度重视本科实践教学，教务处?/span>抓本科教育教学改革发展机遇，目前2019年各教学单位修购专项项目大部分已经完成招标，教务处承担的修购专项项目也已完成了方案的编制工作＋/span>2019级国家虚拟仿真实验教学项目已完成专家评审，进一步提升了我校本科实验和教学条件，接下来要继续推进信息技术与实践教学深度融合，讨论研究“招-埸/span>-就”联动机制方案，统筹布置毕业答辩检查和精品在线开放课程评审及申报等工作，为进一步深化教育教学改革提供保障、/span>
此次工作总结交流，不仅是对阶段工作的总结与反思，也是打了一次“加强针”，有利于及时发现存在的问题，为各科室明确了工作方向，为再次起航加油充电。教务处全体教职工表示，将以此次总结交流会为新起点，根据工作要求不断优化工作定位，提升严谨、务实、科学、规范的工作水平，全心全意为广大师生服务、/span>
各科室发言节选：
学籍管理与注册中心申磊：在各学院共同努力下，新转专业办法实施效果显著＋/span>193名同学转入新专业，实际转入人数同比增长近30%。电子成绩单系统上线运行效果良好，广受学生好评，接下来将配套线下自助办理服务终端，实现线上线下全覆盖、/span>
考试中心张艺潇：认真组织学校各项考试的考务工作，有序组织补（缓）考、免听、免修、重修报名等，有效提升工作效率。同时提出成绩是学生最为关心的事情，会继续完善系统各项功能，保持严肃、准确、零失误、/span>
现代教育管理中心李靖元：从支部建设、强化学习、提升能力、提高效益、确保稳定、聚焦业务六个方面做了全面总结，工作忙而不乱，业务成效显著、/span>
实习实验教学管理中心齐磊：从本科毕业论文（设计）管理、教学实验室建设与管理、教学实验室安全工作三个方面展开汇报，各项工作井然有序，并高质量完成实验教学数据统计与上报任务、/span>
计划与教材科王敏：积极组织开展人才培养方案修订编印、教学大纲修订、教材与固定资产等工作、/span>
教学运行管理中心范凌云：认真负责排课、日常调停课等工作，并提前编制校历、准备暑期学期相关事宜，保障了教学活动顺利开展、/span>
综合办公室孟丽：力争工作做细做好，完成教务处财务管理、档案管理、办公室事项管理，试卷印刷等四大方面工作、/span>
教学研究科杜艳秋：积极参与支部建设，有条不紊启动推进2018年教育教学研究论文出版、课程思政教研教改专项课题?/span>2019年教改项目、全国林业和草原及校级教学名师遴选推荐、一流本科专业建设等相关工作、/span>
创新创业教育科张蓓：大学生创新创业教育和学科竞赛相关工作进展顺利，细化大创申报主体、优化报账流程和新增教务系统大创管理模块功能等各项改进措施效果喜人、/span>
教务处其他工作人员也作了总结发言，表示将秉持日常工作无小事的原则，落实学校工作部署，完成各项任务的同时积极思考，针对具体环节不断创新方法，共同为各项教务工作顺利开展提供支持和保障，全程全方位做好服务育人工作、/span>