座谈会伊始，自动化系主任首先通过PPT形式对自动化系的自动化和电气工程及其自动化两个专业的详细情况进行了介绍，内容涉及专业背景、专业特色与优势、专业的定位与发展、教学队伍的建设、教学条件及其利用、教学改革与建设、教学管理、教学效果以及社会声誉九大方面。通过介绍，使同学们对所学专业有了更为全面的认知和了解、�/SPAN>

专业介绍后，参加座谈的师生围绕课程体系、课程学习、科技创新活动、专业实习实践、毕业去向等主要话题进行了深入的交流。对于课程学习，参加座谈的老师得知大一学生用在学习上的时间过少后，告诫学生不要过于放松，应该充实自己的大学生活，学习更多的知识，例如英语、编程、电路设计等等，这些都对学生将来的工作或者继续深造具有良好的帮助。实践类创新活动对学生吸引力较大，座谈会上，同学们围绕该话题踊跃提问，与会老师介绍了专业相关科技竞赛类活动情况以及电类创新实验室开放管理情况等，并鼓励同学们在学好基础课程的基础上去积极参加相应的创新活动，锻炼自己的实践能力。对于学生非常关注毕业去向的问题，老师们告诫学生要先脚踏实地，去学好自己的专业知识技能，在此前提下，好工作自然会找上门，对科研确实有兴趣的同学，可以考虑继续深造、�/SPAN>

座谈会最后阶段，教学副院长陈劭老师以及教学督导王乃康先生均对本次座谈会的成功召开给予了高度认可，并对同学们提出了殷切期望和勉励、�/SPAN>

整个座谈过程持续亅�/FONT>2个多小时。通过本次专业认知教育主题座谈，参加座谈的自动化专业以及电气工程及其自动化专业2013级同学们对对自己所学专业有了更为全面的了解，对培养专业学习兴趣起到了很好的促进和推动作用，有利于学生对自己接下来大学生涯进行合理的规划，促进学生更好地成长和成才。座谈会后，同学们纷纷表示受益匪浅，会积极向周围没有参加座谈的同学介绍座谈会的有关情况，帮助他们了解专业，热爱专业、�/SPAN>