2018平�/span>3朇�/span>30日，工学院自动化专业工程教育认证系列专题讨论会在学研C817举行，本讨论会为自动化专业为筹备工程教育认证工作进行的系列讨论会之二。本次会议由自动化专业负责人阚江明教授主持，刘文定教授等5位老师参加，主要讨论自动化专业的培养目标和毕业要求相关问题、�/span>

会上就工学院自动化专业的论自动化专业的培养目标和毕业要求的修订进行了充分的讨论，参照兄弟院校的经验和专业工程教育认证要求，针对自动化专业的毕业要求，培养方案以及具体考核指标点，结合我校自动化专业课程体系的实际情况，逐条讨论并进行了重新梳理和规范。经过讨论，进一步明确了下一步工作的开展和实施、�/span>

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。在我国，工程教育专业认证是由专门职业或行业协会、学会（联合会）会同该领域的教育工作者和相关行业、企业专家一起进行的，针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。工程教育专业认证对提高专业的知名度，应对后续的专业发展以及招生专业制度的改革有着深远的影响意义、�/span>