经过3天时间，初赛和复赚�/span>2个阶段三尺讲台的激烈角逐，11朇�/span>9日，工学陡�/span>2020年青年教师教学基本功比赛圆满结束。理论教学组的胡春鹤老师，混合教学组的赵健老师获得一等奖，并代表学院参加北京林业大学�?/span>16届青年教师教学基本功比赛、�/span>

学院对本次比赛非常重视，成立由李文彬院长、于翠霞书记担任双组长的工作小组和专家评委小组、�/span>10朇�/span>30日，学院组织召开赛前动员与辅导会，对比赛相关安排做详细部署和解读，同时邀请全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者康峰教授和北京市青年教师教学基本功二等奖获得者王远老师进行了专题辅导讲座，学院一共有16名适龄教师报名参加了比赛、�/span>

决赛由教学副院长陈来荣副院长主持，专家评委由教学督导、退休老教授、具有丰富教学经验的老师代表组成。参加决赛的5位老师表现突出，他们在贯彻课堂OBE教学理念、课堂教学与信息化技术的深度融合、学生思维引领和能力培养方面为学院教师提供了课堂教学示范。学校督导王乃康先生，康峰教授在教学内容、课堂组织、教学方法、信息化融合等方面对参赛选手的具体表现进行了精彩点评，马克思主义学院的钟爱军老师专门教学演示的课程思政内容、方式和方法进行点评和指导、�/span>

为了适应新时代高等学校教学工作发展的客观需要，工学院对今年的青教赛提出了以下几项新要求、�/span>

1、落实立德树人的教育根本任务，进一步强调课程思政的重要性。要求参赛教师在工科教学中加强学生的科学精神、工匠精神教育。决赛还专门聘请了马克思主义学院的钟爱军老师对工学院青教赛授课教师的课程思政进行点评和指导；

2、重视现代信息技术与课堂教学的深度融合。工学院青教赛设置了一个线上线下混合教学组，鼓励建设精品在线开放课程、虚拟仿真实验项目的教师参加混合教学组的比赛。通过比赛，搭建线上线下课程建设的平台，实现现代信息技术与课堂教学的深度融合、�/span>

3、彰显工科特色，把‛�/span>OBE“�/span>教学理念落实到实处。学院做了多年的工程教育认证工作，以学生为中心，能力导向是工程教育认证的核心教学理念，工学院青教赛在参赛要求和评分标准中做了相关设计，强化教学中对课程目标达成和学生能力提升的要求、�/span>

长期以来，工学院非常重视青年教师教学基本功比赛的组织工作，以赛督学，以赛促建，把这种教学竞赛活动发展成学院全员参与的教学研讨活动，并作为教学管理的重点工作来抓。学院形成较为成熟的宣传、组织与辅导机制，青教赛日益成为教师教学相互交流、青年教学水平提升、课程建设持续改进的重要平台、�/span>