为了着力解决现阶段学院改革发展稳定中的突出问题，落实“不忘初心，牢记使命”主题教育的调查研究要求＋�/span>10朇�/span>25号下午，工学院在学研A313召开了主题教育调研会，全体教师参加本次会议，调研会由工学院党委书记于翠霞主持。本次调研会借鉴了行动学习中的“世界咖啡”会议形式，采用了“分组循环研讨”模式，汇聚集体智慧，提升了调研的实效性、�/span>

整个调研会分为“形成小组，主题研讨，小组流动，前后贯穿，观点链接，分享成果”六步。首先，根据调研的主题，全体教师分成了“学科专业建设、第四轮聘任方案、科研团队建设、教学、学风、三会一课以及实验室、科研平台建设“�/span>7个调研小组，每个组配月�/span>1名组长和1名记录员。会议开始，各个小组针对调研的主题进行讨论，每个亹�/span>3分钟独立思考，1分钟发表观点＋�/span>5分钟小组讨论＋�/span>3分钟达成共识，记录要点，形成初步的调研结果。接着，各个小组的组长和记录员进行交换，流动探讨主题，组长先介绍上一轮的研讨成果，承前启后，小组成员进行补充发言。研讨会最后一个环节，由各小组组长分享研讨成果，进行系统回顾、�/span>

和传统的座谈会相比，本次调研会所采用“分组循环研讨”模式能够按需确定参加人员数量，同一时间田�/span>7个小组同时进行发言，每人在研讨会进行中多次发言，有效地提高了时间利用效率，同时，这种模式能够聚焦问题，把领导的思想融入研讨，是一个思维多次“发敢�/span>-收敛”的过程，最终能够让全员达成共识、�/span>

据悉，工学院本次主题教育的调查研究共分为三种形式：问卷调查、一对一访谈、分组循环研讨。会前，学院党委已经通过问卷和访谈的形式初步收集了老师们的意见，让全体教师对调研提纲有更深入的思考，为调研会的深入开展打下了良好的基础。会后，7个调研小组负责人已把研讨结果进一步汇总整理，学院将召开调研交流会，并根据调研结果制定相关方案、计划、�/span>