寻找身边的榜样人物第二期——“做一名天真的风景园林师，有立场，有情怀，有坚持！”——

科研与实践：1加1可以大于2

很多研究生对于如何平衡实践项目和学术研究的问题很是苦恼，谈及这个问题，李方正表示：“其实不存在平衡一说，这二者是不矛盾的，相辅相成的关系吧。”从时间分配上来说，白天，他是导师工作室的项目学生负责人，带领一帮学弟学妹们忙于项目实践；晚上，他会一个人静一静，从学术的角度来思考白天在实践中发现的问题，并提出新的观点和新的解决方法，使得学术观点成为实践项目的支撑和亮点。从专业性质上来说，风景园林专业是一个应用性很强的学科，很多学术研究的突破和创新都基于实践。李方正接触的大量实践项目，为他敏锐的捕捉学术研究的创新点和热点起到了很好的促进作用。这种“以实践促研究，又以研究指导实践”的方法让他实现了两者的双赢，不是“鱼和熊掌不可兼得”，而是“两手抓，两手都要硬”。

谈及自己的个人成长，李方正坦言，自己的导师李雄教授对他做人做学问多方面都产生了深远的影响，很感激能够遇到李老师。李老师是风景园林大师，对学问有着谦虚谨慎、认真钻研的追求，对学生培养工作认真负责，工作室每两周一次的学术沙龙是李老师定下的规矩，不管多忙李老师一定会到场对同学们的讨论进行耐心指导。曾经有次外地交流活动，很多教育一线的基层教师向李老师请教，整整三个多小时的交流，李老师认真聆听每个问题，耐心仔细地回答每一个提问，全程未曾有一丝不耐烦与不情愿。李导师谦虚、严谨、负责任的态度，深深影响了李方正，他也会用这种高标准严格要求自己，努力成为一名更加优秀的风景园林师。

全能学长：学霸并不是他的全部

李方正完全打破了大家对超级学霸的刻板印象，在繁忙的课业以外，他还坚持三天一次的游泳来强身健体，每次2000米的有氧运动能让他在紧张的学习生活后满血复活，重新以抖擞的精神投入新一轮的学术研究和项目实践。除了坚持体育锻炼之外，他还积极参加团队组织的集体活动，和学弟学妹打成一片，是一个相当具有亲和力的项目学生负责人。在研究生期间，李方正还是园林学院研究生会的一员，积极组织参与了很多学术交流活动。这份经历开拓了他的学术视野，锻炼了他的组织能力，对他后来的学术研究也起到了很好的促进作用。

寄语感言：路遥远，不急，且慢行

作为过来人，李方正对学弟学妹们有一些建议。很多同学研一时往往掌握不好自己的节奏，在忙碌中重复着每一天的生活，其实忙碌本身并不一定是一件好事，应该做好自己的时间管理，安排好工作计划，保证执行。特别是要养成多思考、勤总结的习惯，工作学习中走了弯路，没有关系，只要能从弯路中有所收获就好。

在课外学习方面，李方正认为，我们应该有更广阔的学习视野，不应两眼只盯着专业，还应该广泛涉猎其他专业领域的书籍，并且有选择的深入研究对专业有所裨益的相关知识。

对于刚刚接触研究方向，不得要领，找不到自己兴趣点的同学，李方正引用一句“上帝会帮你找到自己的兴趣点，不要急躁，慢慢来”来为我们指点迷津。有的时候，放宽心，一步一个脚印扎扎实实往前走，会“有源头活水来”，也会看到“那人却在灯火阑珊处”。