查摆问题、开展批评，是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节，对确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。根据教育部《教育部党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施计划》（教群组发〓�SPAN lang=EN-US>2013〔�SPAN lang=EN-US>5号）、《关于认真贯彻落宝�SPAN lang=EN-US><关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知>精神的通知》（教群组发〓�SPAN lang=EN-US>2013〔�SPAN lang=EN-US>7号）有关精神和《北京林业大学关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体部署，为保证这一环节的工作顺利开展，现对北京林业大学“查摆问题、开展批评”环节提出如下实施计划、�SPAN lang=EN-US>

一、目标任加�SPAN lang=EN-US>

紧扣为民、务实、清廉要求，以贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，坚持边学边查边改，继续抓好学习教育、听取意见，进一步提高思想认识；多角度、多渠道、多层次、深入查摆问题，深刻剖析检查，切实把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透、认识清；以整风精神认真开展批评和自我批评，认真开好专题民主生活会，进行积极健康的思想斗争，对存在的问题进行归纳总结，为全面推进整改落实、建章立制奠定重要基础、�SPAN lang=EN-US>

二、方法步骣�SPAN lang=EN-US>

（一）制定实施方案（10朇�SPAN lang=EN-US>14日‒�SPAN lang=EN-US>10朇�SPAN lang=EN-US>18日）

根据学校第二环节的实施计划，各分党委（党总支、直属党支部，以下简称基层党组织）研究制订本单位具体工作方案，进一步明确任务、突出重点。各基层党组织应�?SPAN lang=EN-US>10朇�SPAN lang=EN-US>18日前制定本单位在“查摆问题、开展批评”环节具体实施计划、�SPAN lang=EN-US>

（二）深化学习教育（10朇�SPAN lang=EN-US>14日‒�SPAN lang=EN-US>11朇�SPAN lang=EN-US>27日）

对学习教育、听取意见环节进行认真分析，认真开展一次“回头看”，切实做好第一环节向第二环节过渡衔接工作、�SPAN lang=EN-US>

1.坚持把学习教育贯穿始终、�/SPAN>在第一环节的基础上，继续采取灵活多样的形式，抓好理论学习和专题辅导，不断推进学习的深入，进一步提高思想认识。主要学习内容包括：中央《关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，切实开好专题民主生活会的通知》、《关于在党的群众路线教育实践活动中开好民主生活会的通知》等文件，习近平、刘云山等中央领导同志近期参加群众路线教育实践活动的重要讲话精神，以及教育部司局级以上干部集体学习会上袁贵仁部长就深入开展教育系统群众路线教育实践活动进行的部署等。各级党组织要开展专题组织生活会和学习讨论会，将学习落到实处，进一步提高开展批评与自我批评的思想自觉和行动自觉、�SPAN lang=EN-US>

2.开展听取意见“回头看”、�/SPAN>重点看征求意见态度是不是真诚、范围是不是广泛、重点是不是突出、方式是不是简便务实、渠道是不是畅通、梳理是不是及时、意见是不是具体明确、整改是不是立说立行。达不到要求的，要抓紧“补课”。有关各职能部门要结合“回头看”工作，根据校领导在“学习教育、听取意见”环节所做的专题调研情况，配合校领导形成校领导专题调研报告。各基层党组织要结合“回头看”工作，形成第一环节“听取意见情况书面材料”。校领导专题调研报告和各基层党组织“听取意见情况书面材料”于10朇�SPAN lang=EN-US>18日前上报学校督导组、�SPAN lang=EN-US>

（三）深入查摆问题（10朇�SPAN lang=EN-US>14日‒�SPAN lang=EN-US>11朇�SPAN lang=EN-US>8日）

在第一环节群众提的基础上，通过自己找、互相帮、上级点，深入查摆、找准、找实领导班子、部门和领导干部“四风”方面的突出问题、�SPAN lang=EN-US>

1.自己主动找问题、�/SPAN>学校处级及以上领导干部，要对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼等，结合自己调研中听取到的意见，聚焦自己，对号入座，找出自己在“四风”方面存在的问题。校、院两级领导班子和各部门主要负责同志要自觉带头，积极主动查找问题、�SPAN lang=EN-US>

2.互相帮助找问题、�/SPAN>学校处级以上领导干部要把深入开展谈心交心作为关键环节，真正做实做到位。校、院两级领导班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员之间、校级领导班子成员与分管部门和联系学院主要负责同志之间，要推心置腹地深入开展谈心交心。各部门处级干部应与本部门和相关部门干部谈心交心。同时，主动接受本部门党员干部和群众的约谈。谈心交心要实现“四必谈”：一是班子集体的问题必谈，二是自身的问题及整改的打算必谈，三是对方的不足和改进的建议必谈，四是拟在会上开展批评的问题必谈。做到“五避免”：一是避免嘘寒问暖、闲聊家常；二是避免评功摆好、只说好话；三是避免只谈工作、不讲问题；四是避免泛泛而谈、偏离“四风”；五是避免避重就轻、无关痛痒。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。谈心谈话要保证时间，主要内容要做好相关记录。班子成员梳理出个人存在的突出问题后，要在专题民主生活会前，将查找出来的问题，与其他班子成员一一充分沟通和交换意见，努力取得共识或基本共识。班子成员必须要在谈心中相互提意见建议，谈心谈话原则上集中安排在10月中旬、�SPAN lang=EN-US>

校级领导班子成员谈心不少亍�SPAN lang=EN-US>20人次，处级领导干部谈心不少于10人次。所有谈话结束后，《填写领导干部个别谈话情况统计表》、�SPAN lang=EN-US>

3.上级提醒找问题、�/SPAN>校级领导班子成员要自觉接受教育部督导组的提醒帮助。教育部督导组对第一环节民主评议、个别访谈、召开座谈会情况向学校领导班子和班子成员进行反馈、及时点明提醒，督促找准自身问题；校级领导班子成员对分管部门和联系学院主要负责人进行谈话提醒帮助，指出存在的主要不足和问题。各单位按照领导干部分工，坚持自上而下逐级提醒、�SPAN lang=EN-US>

（四）深刻剖析检�?/SPAN>＇�SPAN lang=EN-US>10朇�SPAN lang=EN-US>14日‒�SPAN lang=EN-US>11朇�SPAN lang=EN-US>8日）

校、院两级领导班子、各部门和处级以上领导干部都要按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，紧密联系思想、工作和生活实际，认真撰写对照检查材料，深刻分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施、�SPAN lang=EN-US>

1.勇于剖析自己、�/SPAN>校、院两级领导班子、各部门和处级以上领导干部要以坚强的党性和无私无畏的勇气，深入开展剖析检查，根据“四风”的具体表现，从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面深挖思想根源。对查准查实的问题，要敢于担责、主动认账，不上推下卸、不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴，有则改之、无则加勉、�SPAN lang=EN-US>

2.明确整改措施、�/SPAN>针对查找出的问题，认真提出务实管用的整改措施。特别要围绕贯彻落实中央八项规定精神、查摆出的“四风”问题，逐一进行整改，让群众看到实实在在的效果。校、院两级领导班子、各部门和处级以上领导干部，都要针对班子、部门和个人“四风”问题，有针对性地提出改进措施、�SPAN lang=EN-US>

3.撰写对照检查材料。（11朇�SPAN lang=EN-US>8日前完成（�/SPAN>在深入剖析检查的基础上，校、院两级领导班子、各部门和处级以上领导干部都要撰写对照检查材料。校、院两级领导班子和各部门的对照检查材料，重点剖析班子和部门“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和举措，班子主要负责同志要亲自主持起草，并提交领导班子会议专题审议，在一定范围通报，作为整改的重要依据、�SPAN lang=EN-US>

处级以上领导干部要自己动手撰写对照检查材料。主要包括遵守政治纪律情况，贯彻落实中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施、�SPAN lang=EN-US>

校领导班子及成员的对照检查材料于10朇�SPAN lang=EN-US>28日前完成。院领导班子、各部门和处级领导干部对照检查材料于11朇�SPAN lang=EN-US>8日前完成、�SPAN lang=EN-US>

4.对照检查材料审核把关。（11朇�SPAN lang=EN-US>15日前完成（�/SPAN>校领导班子成员的对照检查材料由学校党委书记、校长审核同意后，同学校领导班子对照检查材料一起，亍�SPAN lang=EN-US>10朇�SPAN lang=EN-US>30日前提交教育部督导组审核。督导组审核同意后，将校领导班子和党委书记、校长对照检查材料报教育部党的群众教育实践活动领导小组、�SPAN lang=EN-US>

各学院领导班子成员的对照检查材料经学院党政领导审阅同意后，同学院领导班子对照检查材料一起，报联系校领导审核。各部门处级干部的对照检查材料经本部门主要负责人审核同意后，连同部门对照检查材料一起，报分管校领导审核。对不符合要求的，及时提出修改意见甚至要求重新撰写。学院领导班子、各部门及处级干部对照检查材料于11朇�SPAN lang=EN-US>8日前报分管或联系校领导、�SPAN lang=EN-US>

经分管或联系校领导审核同意后，学院班子、部门和处级以上领导干部的对照检查材料于11朇�SPAN lang=EN-US>15日前由所在基层党组织统一收集后报送学校督导组、�SPAN lang=EN-US>

（五）开展批评与自我批评＇�SPAN lang=EN-US>10朇�SPAN lang=EN-US>28日‒�SPAN lang=EN-US>11朇�SPAN lang=EN-US>27日）

坚持时间服从质量。按照教育部《关于认真贯彻落宝�SPAN lang=EN-US><关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知>精神的通知》，校、院两级领导班子和党员处级干部要召开一次高质量的专题民主生活会。以整风精神开展批评和自我批评，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，切实把批评和自我批评作为教育实践活动取得实效的重要保障。基层党支部召开专题组织生活会，领导班子成员要以普通党员身份主动参与其中，自觉开展批评与自我批评、�SPAN lang=EN-US>

1.认真制订民主生活会方案、�/SPAN>学校党委书记牵头组织制定体现整风精神的校领导班子专题民主生活会方案，并在民主生活会召开前一周报教育部督导组审定、�SPAN lang=EN-US>

各基层党组织负责人要牵头组织制定本单位专题民主生活会方案，并亍�SPAN lang=EN-US>11朇�SPAN lang=EN-US>8日前将《方案》报请学校督导组审阅。经审核同意后，方可召开专题民主生活伙�B style="mso-bidi-font-weight: normal">、�/B>民主生活会方案应该包括专题民主生活会主题、征求意见、查摆问题、谈心谈话等相关情况和前期准备工作情况、会议的时间、会期、参会人员和议程等内容、�SPAN lang=EN-US>

机关各职能部门民主生活会由机关党委统一组织安排、�/SPAN>

2.召开民主生活会、�/SPAN>专题民主生活会上，校、院两级领导班子成员和处级干部要真正把开展批评与自我批评结合起来。开展批评和自我批评要体现“认真”二字，要既解决思想问题又解决实际问题，努力形成团结–批评–团结的氛围。自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质。相互批评要以增进团结作为出发点和落脚点，切实做到知无不言、言无不尽，勇于指出问题、真诚帮助提高；要以事实为依据，不主观臆断，不发泄私愤；要事先认真准备意见，不搞会上突然袭击，不在会上临时拼凑意见，做到会上提出的批评问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识、�SPAN lang=EN-US>

民主生活会坚持时间服从质量，问题没找准、谈心不充分、条件不成熟的，不急于开会。在教育部督导组对会前准备工作审核同意后，校领导班子民主生活会计划于11朇�SPAN lang=EN-US>13日前后召开。教育部领导和教育部督导组将全程参加校领导班子专题民主生活会、�SPAN lang=EN-US>

学院领导班子和处级干部专题民主生活会，需经学校督导组审核后，原则上在11朇�SPAN lang=EN-US>15�?SPAN lang=EN-US>-20日召开。学院领导班子和处级干部专题民主生活会邀请分管或联系校领导、校督导组成员参加、�SPAN lang=EN-US>

非党员领导班子成员和处级干部列席民主生活会并按照自愿原则决定发言与否、�SPAN lang=EN-US>

3.通报民主生活会情况、�/SPAN>专题民主生活会后一周，形成校领导班子民主生活会情况专题报告，报教育部督导组审阅。审阅通过后，学校召开专门会议，在一定范围内通报专题民主生活会情况。通报的重点内容是听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。通报会前，学校将校领导班子和班子成员的对照检查材料发放与会人员、�SPAN lang=EN-US>

各基层党组织在专题民主生活会后一周形成《专题民主生活会情况》报学校督导组审核，并做好通报工作。各学院领导班子专题民主生活会通报范围，应覆盖到学科带头人、教代会执委、系（教研室）负责人、党支部书记、科级以上干部、学生代表等。其他党委（党总支、直属党支部）通报范围可根据党员规模来定，可面向全体党员或面向干部、群众代表、�SPAN lang=EN-US>

4.基层党支部专题组织生活会、�/SPAN>基层党支部要召开一次专题组织生活会，组织党员对党的群众路线学习情况进行述学、评学，对加强服务型党组织建设进行研讨，进一步提高对党组织服务党员、党组织和党员服务群众的认识，并提出切实可行的措施和办法、�SPAN lang=EN-US>

处级以上党员领导干部要参加所在党支部的专题组织生活会、�SPAN lang=EN-US>

三、工作要求和措施

（一）加强领导、�/SPAN>查摆问题、开展批评阶段是检验党的群众路线教育实践活动成效的关键阶段。学校各级党组织要高度重视、加强领导、精心组织。在认真总结前期工作、搞好查漏补缺的基础上，精心安排好第二环节的工作、�SPAN lang=EN-US>

（二）强化教育、�/SPAN>要采取多种形式不断加强干部自我教育。注意加强正面典型的宣传教育，使广大干部学有榜样，赶有典型。及时总结活动中的好做法、好经验，不断推动群众路线教育实践活动向纵深发展、�SPAN lang=EN-US>

（三）加强督导、�/SPAN>学校领导班子成员和学校督导组要切实加强对第二环节工作的督促检查。重点检查专题民主生活会是否按要求召开，数量、质量是否达标，问题查摆是否透彻、深入、到位，整改措施是否全面、有力、可操作，规章制度是否建立健全、规范执行、�SPAN lang=EN-US>

北京林业大学党的群众路线教育实践活动

领导小组办公宣�SPAN lang=EN-US>

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