英国高等教育教学策略——打开教学“新视角”

“新视野，新方法，新视角”，为拓宽我校教师国际化视野，学习借鉴国外先进的教学理念和方法，9月15-16日，教师教学发展中心邀请英国普利茅斯大学教学支持中心研究员Jennie Winter来校开展“英国高等教育教学策略”教学工作坊研修活动，近50名教师参加研修并获证书。

第一天，Jennie Winter系统介绍了英国教学发展概况，对英国高等教育及其奖学金计划（Advance HE Fellowship scheme）、英国专业标准框架（UKPSF）和卓越教学框架（TEF）进行了解读。她从学习理论、学习偏好和学习动机三个方面与在场教师探讨“学生如何学习”，引导大家对行为主义、认知主义、情景学习、连接主义、人文主义等学习理论展开研讨，并通过对不同学习成果的描述来对比六种学习理论。

第二天，Jennie Winter以翻转课堂为例，提出基于小组和团队合作的学习模式，介绍了基于调查、基于问题、基于项目（TBL）和基于团队的学习等四种基于小组合作的学习方法，重点对TBL的教学理论、实际实施策略、应用优势等进行讲解。在场教师以小组为单位，在Jennie Winter的引导下完成了TBL方法的实操体验。

2天紧凑的学习，丰富的内容给大家带来了全新的视角和启迪，相信会有更多的老师将此次活动的全新理念和方法融入课堂，在追求卓越教学的道路上永不止步。

活动结束后，教师教学发展中心为Jennie Winter研究员颁发了江南的注册网址“教学促进师”证书。