8名教师参加教学技能引导员工作坊研修班

近日，教师教学发展中心组织了首期教学技能引导员工作坊（The Facilitator Development Workshop,FDW）研修班，特邀北京师范大学教学技能引导员团队成员魏红、佟丽两位老师担任训练师（Trainer），开展为期四天的集中培训。来自不同学院已获得教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop,ISW）证书的8位教师参加了此次研修班，并获得国际教学技能工作坊引导员（FDW）资格证书。

FDW培训面向即将担任ISW引导员工作的学员，采取集中培训与分组演练相结合的方式进行，通过理论学习、分组讨论、小组互评、案例展示、情景教学、个人实操训练等混合式培训模式，在训练师的指导下，学员经过多轮技能训练打磨，教学技能引导能力不断提高，最终达到独立承担ISW引导工作的目的。

4天高强度的学习训练，8位教师全身心投入，不断接受挑战，启迪心灵，逐步提升教学与有效反馈的能力，最终全部获得FDW资格证书。

此次研修班为江南的注册网址教师教学发展中心举办的首期教学技能引导员工作坊，未来教发中心还将继续举办教学技能工作坊和引导员工作坊，提升我校教师教学能力的同时，培养一批优秀的服务教师教学能力提升的专业化“教学促进师”队伍，强化校本培训，促进教师发展。

【教学技能引导员工作坊（FDW）简介】

加拿大教学技能系列工作坊是包括教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop, ISW）、教学技能引导员工作坊（Facilitator Development Workshop, FDW）和教学技能培训师工作坊（Trainer Development Workshop, TDW）三个层级的教学能力提升系列研修班。经过近40年的发展，教学技能系列工作坊已在北美、亚洲和非洲等地区超过25个国家的大学、教育机构传播，成为教师发展的核心项目之一。

教学技能引导员工作坊（FDW）是一个为期4天的引导技能提升项目。整个学习过程中，学员在培训师的带领下，需要分别扮演三个不同的角色：进行迷你教学演练的讲课者、为讲课者提供反馈的学习者和引导员，通过不同的身份转换和角色体验，学习如何成为ISW工作坊引导员。学员通过3次迷你授课、设计和体验以学习者为中心的教学；通过给予和接纳同伴的反馈，学会有效地倾听，提高引导技能，提升教学反思能力。