我校教师赴上海大学研讨“课程思政”

“纯理工课程如何挖掘思政元素？”“如何做到既体现课程价值，又确保教学效果？”带着这些困惑，我校6名教师赴上海大学参加“课程思政”金课建设工作坊。

为期2天的工作坊中，上海大学顾骏、顾晓英两位教授组成的“双顾”团队生动还原了上海大学作为课程思政“发源地”的探索与实践经历，以积累了五年的丰富经验与各高校教师就课程思政设计策略、主要环节、素材遴选和思政元素引入等方面进行深入研讨。

我校教师认真参与学习讨论，对课程思政的“三大取向”，需要处理的“五大关系”，应该注意的“六个不要”有了深刻的认识，多角度认知了专业课程思政转化的原理和方法，课程思政理念更加清晰。李晓刚老师的《包装工程》课程被选为本次工作坊中思政转化“最难”的7门课程之一，通过2天的紧张研修，从难以下手到掌握方法，再到勇于尝试，思政意识和课程开发能力不断提高，最终李晓刚老师以说课形式所做的成果分享得到参会教师一致认可。

从上海大学归来，6位教师表示收获很大，不仅掌握了课程思政转化落地的基本方法，更由此开启了基于专业课程的思政创新之旅。

目前，我校教学管理部门及各学院（部）持续推进课程思政建设，支持专业课教师在教学中有机融入思政育人理念，取得成效。

下一步，教师教学发展中心将组织校内研讨、教学工作坊等活动，进一步推广教师们的研修成果，促进“知识传授”与“价值引领”的有机统一，落实立德树人根本任务。