近日，教育部高校思想政治工作简报〔2024〕第18期以《北京林业大学以“绿色长征”科考实践活动共绘美丽中国》为题，从“强化组织领导，汇聚外部支持，实践团广泛参与共绘美丽中国”“优化活动设计，丰富多元路径，打造人与自然和谐共生新范式”“贯通跟踪培养，细化指导支持，提升育人实效助力生态文明”三个方面对我校实践育人特色做法进行了报道。全文如下：

北京林业大学将生态文明建设作为立校之本、发展之基，连续18年面向全国高校开展“绿色长征”科考实践活动，推动6万余名青年学子秉承“绿水青山就是金山银山”理念，构建强化组织领导、贯通跟踪培养、优化活动设计的工作体系，不断激发师生投身美丽中国建设的青春力量。

强化组织领导，汇聚外部支持，实践团广泛参与共绘美丽中国。守正创新传承活动品牌，连续41年开展“绿色咨询”“绿桥”“A4210”等生态环保实践活动，组织投身植树造林、绿化祖国、美丽中国等生态文明建设伟大实践，深化习近平生态文明思想研究阐释和宣传教育，打造面向全国、校内外联动的“绿色长征”科考实践品牌。2023年起纳入全国“三下乡”实践专项，创新采用“系统组织、统一要求、集中评审”形式，共吸引来自全国344所高校1000支团队10312名青年学生参与。加强部署优化顶层设计，共建全国青少年生态文明教育中心，深入研究当代青少年参与国家生态文明建设的新规律和新特点，学校党委书记担任中心主任；出台《加强新时代学生社会实践工作实施方案》，统筹推动绿色长征科考实践活动高质量发展，充分发挥社会实践育人功能，让思政小课堂融入社会大课堂。拓展平台汇聚资源合力，与相关街道社区紧密共建，设立包括北京5个自然教育基地、三峡水利枢纽、各地水文场站等21个省份的68家专业机构在内的271个实践基地。邀请国家林业和草原局、中国长城绿化促进会等单位专家指导社会实践。邀请北京守望者环保基金会参与揭榜挂帅，为团队提供优质选题和经费支持。邀请全国生态环境领域权威奖项——母亲河奖获得者参与评审，充分体现实践活动的生态文明专业素养。

优化活动设计，丰富多元路径，打造人与自然和谐共生新范式。开展绿色发展科考调研，紧密结合学科专业，就环境基础现状、地域环保政策实施与效能、青年生态文明素质教育、资源利用情况、生物多样性保护开展实地科考调研。聚焦新型农业领域。深入沿线村镇社区调研先进绿色低碳发展经验，挖掘梳理地区典型案例，探寻新发展理念下中国绿色低碳发展之路。推进生态环保科普教育，组织学生深入自然保护区、国家公园、社区、村镇、校园、企业等基层一线和青年聚集地，讲述国家公园建设故事，普及国家公园知识，传播国家公园建设理念。鼓励实践团队举办区域生态作品展览，充分使用vlog、plog等新媒体手段，记录和传递当地自然风貌、生物资源、风土人情。开展有特色、接地气的科普主题宣讲，宣传习近平生态文明思想，传播生态文明理念。开展低碳环保主题实践，发挥团队特长开展高校“河小青”创新实践活动，依托“巡河宝”小程序常态化开展净滩行动、河流巡护、垃圾清运、河流评测等活动。大力推动“A4210”环保专项行动，通过环保宣讲、学习体验、社区服务、手工活动、垃圾分类等形式，身体力行“节约资源我奉献”“光盘行动我参与”“绿色交通我践行”的绿色环保理念。探索零碳校园专项行动，创新绿色文明活动方案，线上线下相结合举办“绿植领养”活动，用师生实际行动植绿护绿爱绿。

贯通跟踪培养，细化指导支持，提升育人实效助力生态文明。拓展支撑渠道，为实践团配备“学科专家、青年教师、行政干部”指导教师团队，配套资金政策支持，前往签约基地开展实践。邀请相关领域专家学者开展新闻写作、宣传推广和安全教育培训，提高安全意识、扩大宣传效应、培育实践本领。支持二级学院依托学科特色组建示范团队，打造“一院一品”样板。深化全过程指导，紧紧抓牢育人契机，分层培育优秀项目，精准捕捉指导各阶段优秀项目，多支团队入选全国“三下乡”示范活动、首都“揭榜挂帅”专项等示范项目。加强过程管理，制定实践指南明确实践活动流程，邀请专业教师答疑解惑加强指导，开设新浪微博“绿色长征”等3个子话题，提高实践活动影响力，增强师生参与获得感。强化成果验收，深化活动总结，开展团队抽样调研及现场座谈，总结提炼优秀经验和特色做法，加强典型案例示范推广。2024年，赴全国575个乡镇开展活动5329次，走访基层社区（村）712个，机关、高校、科研院所1387次，访谈居民74669名，形成调研报告、图片视频、文创周边、图纸模型等成果1.51万个。在人民网等媒体平台发布新闻7233次，阅读量483万人次，新浪微博“绿色长征”话题年度阅读量2213万次，累计讨论36.9万、互动66.3万、原创36.7万。