近日，我校组织开展第一期“参天木”教师卓越发展社群活动，校党委副书记孙信丽出席。本次活动以“数智赋能学科融合”为主题，邀请9名青年学者作为主讲人展示学术亮点、交流困惑需求，来自十余个学院的三十余名教师参加。

孙信丽指出，“参天木”教师卓越发展社群活动有助于打破学科壁垒，广大教师通过深度研讨能够促成学科交叉研究，促进学科交融与优势互补。她强调，要持续深化研讨主题、探索多元交流方式，将“参天木”教师卓越发展社群活动建设成为引领教师多学科协同创新的新平台，发挥集聚教师事业发展的新动能；要聚焦生态文明建设，以优势学科带动特色发展，促进文理农工多科交叉融合，探索新的学科发展方向和学科增长点，为我校高质量发展作出新的更大贡献。

在研讨环节中，生物科学与技术学院钮世辉、林学院田地、环境科学与工程学院黄凯、材料科学与技术学院高强和王水众、信息学院崔晓晖、理学院武晓昱和王佳琦、艺术设计学院任和等9名青年学者依次发言，分享科研成果、解析发展困惑、畅谈教研体会、探讨合作需求。在互动环节中，参加活动的专家学者和青年教师结合自身的教研困惑和工作体会，与主讲人进行了积极讨论。与会教师纷纷表示，在活动中自己交流了体会、碰撞出灵感，有助于教师通过学科交叉合作实现卓越发展。

活动还发布了“参天木”教师卓越发展社群活动理念和规划，以及社群的四个标识提案及其设计理念。

据悉，“参天木”教师卓越发展活动由党委教师工作部（教师发展中心）牵头实施，主要面向青年骨干教师卓越发展的需求，结合“精业树人”教师育人能力提升工程实施方案，聚焦“数智融合”“四新建设”“各学科在生态文明建设中如何创新及交叉”等主题，以多学科视角和问题导向研究新时代高质量发展问题。活动将以沙龙、对谈等形式开展具有自主性、研讨性、创新性的工作坊和研讨会议，为中青年教师搭建交流平台，助力教师提升科研素养和科教融汇能力，激发合作动力、优势互补，助力学科交融、产教融合不断深化，支持教师终身学习、卓越发展。