近日，教育部规划司公布了第九届教育部直属高校精准帮扶典型项目推选结果，我校材料学院报送的《悦读空间点亮乡村：设计赋能，书香引领，家具系教工支部助力乡村振兴》入选乡村振兴育人典型项目，我校依托“数字支教”项目与北京邮电大学等联合报送的《打造“1+N”数字教育帮扶体系，聚力贡献教育数字化帮扶新方案》入选组团式帮扶典型项目，这是我校连续两年获评教育部帮扶典型项目。

《悦读空间点亮乡村：设计赋能，书香引领，北京林业大学家具系教工支部助力乡村振兴》项目位列乡村振兴育人典型项目排名第二，由材料学院家具系教党工支部为主体发起。项目整合学院专家、校友企业等各方资源，主动探索强化专业力量支撑，连续四年举办全国“乡村悦读空间”公益设计大赛，汇集65所高校、12家工作室450余份作品，在内蒙古、贵州等地建成“乡村悦读空间”59所，惠及乡村学生2万余人。同时，依托“乡村悦读空间”实施“乡村悦读之星”美育计划，牵头组建全国“乡村悦读之星”联盟，开展2023年“乡村悦读之星”评选活动，助力书香校园建设和乡村教育发展。其中，学院在我校定点帮扶的科右前旗哈拉黑小学建成内蒙古首家“乡村悦读示范校”，捐建书屋二百余平方米，募捐图书1万余册，有力推动科右前旗教育教学质量提升。

我校强化校际合作，依托“数字支教”创新试验项目，与北京邮电大学等高校联合凝练了《打造“1+N”数字教育帮扶体系，聚力贡献教育数字化帮扶新方案》典型案例。我校紧紧围绕促进科右前旗教育质量提升主线，探索形成了“一轴三环、双向育人”的项目推进模式，以优化组织体系为主轴，构建由校内部门、挂职干部、当地学校及项目支撑企业共同参与的联动体系。抓好课程体系建设、志愿者体系建设、授课体系建设三个关键环节，联络校内品牌宣讲团队，根据当地需要组织研发体现我校特色的生态绿色精品课程；建立志愿者选培讲标准流程，完善志愿者激励保障制度，夯实志愿者队伍建设；邀请当地教师参加自然教育师培训，用好我校与当地共建的自然育人、生态文明育人场景，形成具有我校特色的线上+线下授课模式。项目年度累计在科右前旗授课近200节，覆盖当地10所小学、3000余名小学生，为校内志愿者搭建了增本领、长才干的新平台，形成了我校助力当地教育振兴新路径，受到当地师生广泛好评。

下一步，学校将强化校院协同，立足我校生态文明教育科技人才优势，积极推进有组织的定点帮扶工作，深入探索更具内生动力的校地共赢乡村振兴典型模式，为服务乡村振兴战略贡献北林智慧和北林力量。