转发兄弟院校邀请我校理科基地师生参加野外实习的通知

7．实习结束后，每位学生需上交实习记录、实习报告、实也�/FONT>PPT吃�/FONT>1份、�/FONT>

7朇�/SPAN>6日，兄弟“基地”参加实习的师生报到。报到地点：厦门和驿家花园酒庖�FONT face="Times New Roman">(原厦门希尔福酒店)；厦门市思明区思明南路495号，乘公交车至厦门理工学院站（厦门大学站的前一站）、�/FONT>

7朇�/SPAN>7日－16日实习，7朇�FONT face="Times New Roman">17日离开厦门、�/SPAN>

三、实习地炸�/SPAN>

福建省虎伯寮国家级自然保护区＇�/SPAN>南靖县）、福建漳江口红树林国家级自然保护匹�/SPAN>＇�/SPAN>云霄县）、福建武夷山国家级自然保护区（武夷山市）、�/SPAN>

四、实习内宸�/SPAN>

1、常见动植物（包括被子植物、裸子植物、蕨类植物�?/SPAN>昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳籺�/SPAN>）、药用动植物、珍稀动植物的识别。采集鉴定植物标本，网捕昆虫、鱼类和两栖类，用望远镜观察识别各主要环境类型中的鸟类、�/SPAN>使学生能够识�?00�?00种常见动植物。不但能够验证课堂所学理论知识，而且能够提高学生保护珍稀生物及其生存环境的意识、�/SPAN>

2、动植物标本制作方法学习。指导学生学习制作和保存动植物标本的方法。使学生掌握制作植物蜡叶标本和浸泡标本以叉�/SPAN>昆虫、鱼类、两栖类、爬行类标本的基本技术和方法，以便培养学生动手能力、�/SPAN>

3�?/SPAN>了解实习地区不同类型生态系统的特征。通过教师讲授、实地观察、查阅文献资料，使学生了解南亚热带、中亚热带、滨海湿地生态系统的主要动植物、环境、地形、地貌、土壤、气候的基本特征、�/SPAN>

4、生态学调查方法学习。以巢式样方了解最小表现面积，以样方法和无样地法进行植物群落调查；选择典型生态环境，以样线法、固定半径样点法、样方法调查统计脊椎动物的数量，使学生掌握生态学研究的基本方法、�/SPAN>

5、动物行为生态学研究。在识别实习地区常见动物种类的基础上，定点观察一些动物种类的行为，了解其对环境的生态适应、�/SPAN>

6�?/SPAN>专题项目研究。学生在到达厦门大学之前，自己根据兴趣和知识基础，查阅文献资料，设计野外研究项目开展生物学专题研究；或者在实习前，由实习指导教师提出多个研究项目供学生选择。每个专题项目小组由3-5位学生组成，每个学生根据兴趣参加一个项目，鼓励专题项目小组由不同学校的学生组成。专题项目小组按照项目计划开展野外调查与观察、数据记录、照片拍摄、数据分析与讨论，实习总结。专题研究目的在于培养学生的创新意识咋�/SPAN>协作精神，提高野外生物学研究能力、�/SPAN>

五、实习总结

学生整理实习笔记，撰写实习报告，分组讨论；召开总结会，全体师生参加，各实习组学生代表交流实习体会与收获，实习指导教师综合讲评；学生上交实习报告、实习汇报PPT；实习指导教师将根据学生在实习中的表现、实习报告与实习汇报质量评定实习成绩，并由厦门大学大学生命科学学院提供成绩证明、�/SPAN>

六、相关要求和注意事项

1.参加实习的学生需热爱大自然，本人自愿，有良好的身体条件，能适应野外工作。学习态度端正，能够自觉遵守纪律，愿意服从厦门大学实习的相关规定和要求、�/SPAN>

2.参加实习的各“基地”学生与厦门大学学生一样签订实习安全协议（见附件）、�/SPAN>

3.各校参加实习的教师与厦门大学的实习指导教师共同对实习工作负责，帮助做好学生实习的纪律工作，负责本校学生的管理工作、�/SPAN>

4.厦门大学生物学基地负责学生从报到至实习结束期间的安全管理。各校参加实习的学生在由各校往返厦门途中和实习结束后的活动涉及的安全等问题由各校管理和要求、�/SPAN>

5.实习需准备的个人物品：身份证、背包（双肩背包较好）、雨具（伞或轻薄雨衣等）、太阳帽、防晒霜、外套、长袖衬衫、长裤、户外鞋（中、高帮，防水透气）、长筒线袜、适量的防蚊虫药、防暑药、肠胃药、感冒药及个人特殊用药等，小手电筒、照相机（根据个人情况决定是否带）等、�/SPAN>

厦门大学生命科学学院

重要说明９�/FONT>