教评中心举办专题讲座探讨“课堂管理艺术“/h1>
近日,由学校教评中心主办皃/FONT>“课堂管理艺术之我见”系列讲座第一讲在学研中心A0302举行。本次讲座由首届全国高校青年教师教学竞赛二等奖获得耄/FONT>–‒/SPAN>我校理学院刘松老师主讲+/FONT>来自不同学院皃/FONT>40余名教师参加亅/FONT>本次讲座、/FONT>
讲座中,刘松老师从自身多年教?/FONT>实践出发+/FONT>详细介绍了课堂管理的两条主线9/FONT>“创设积极的课堂气氛”和“设计教学内容,优化课堂结构”;幵/SPAN>分享了多年对课堂管理的研究和实践经验、/FONT>
针对如何“创设积极的课堂气氛”,她认为教师应该为学生提供新知识的组织结构,提升学生的理解和记忆水平,因此教师的课堂管理要符合学生的认知规律,建议教师要从知识的联系、技能的层级性、应用性学习、公民学也/SPAN>4个方面使学生确立课堂学习的价值,从而建立良好的师生关系,创造出积极的课堂气氛、/FONT>
针对如何“如何植根于教学内容,优化课堂结构”,她详细介绍了“引起注意”、“告诉学习目标”、“激起已有知识的回忆”、“提供学习指导”、“引出行为表现”等9个教学事件,并结合典型案例分析了如何进行教学事件设计,促进信息加工并最终促进学生学习、/FONT>
讲座结束后,老师们纷纷表示有所收获,特别是对青年教师更好开展课堂教学管理有很大的帮助。在座教师们积极提问、发言、分享自己的心得,针寸/FONT>“如何加强课堂管理,提高教学效果”进行了热烈讨论、/SPAN>
良好皃/FONT>课堂管理是一名教师言传身教的基本保障+/FONT>能否不/FONT>学生建立良好的关糺/FONT>,直?/FONT>影响?/FONT>课堂教学效果、/FONT>为进一步提髗/FONT>我校教师皃/FONT>课堂管理水平+/FONT>本学期教评中心将继续举办“课堂管理艺术之我见”系列讲座,邀请经验丰富的教师丹/SPAN>我校青年教师传授课堂教学管理技巧,提升驾驭课堂能力,提高教学质量、/FONT>